学校日記

４年生の様子です。

迫力ある『ソーラン節』が楽しみですね〜！

３年生の様子です。

始める前の話もしっかりときく姿勢がすばらしいです！

２年生の様子です。
心がわくわくするようなダンス！
楽しみですね〜！

今週から、体育の授業で運動会の練習が始まりました。
暑さ対策をしっかりとしながら、どの学年もがんばっています。

１年生の様子です。
初めての運動会！！
楽しみですね〜！

今日の献立は、

麦ごはん、牛乳、
わかさぎのカレー揚げ、
小松菜とゆばのみそ炒め、
豚じゃが

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

今週もよろしくお願いします♪

今日の献立は、

麦ごはん、牛乳、
豚肉のマーマレード焼き、
キャベツの塩こんぶあえ、
筑前煮

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

国語の学習。

『文章に説得力をもたせるには』という単元の学習をしました。
今日は、“子どものスマホ時間は、１日２時間以内”に賛成？それとも反対？というテーマで、自分の考えを文章にまとめました。
そして、友だちとそれぞれの意見を伝え合いました。

国語の学習。

１年生がひらがなや漢字の学習をがんばりました。
字の形や書き順などにも気をつけながら進めていました。

社会の学習。

資料をもとに、「大津祭」について調べました。
昨日、体育館でお囃子の生演奏を聴かせてもらったばかりです。
昨日のお囃子を思い出しながら、それぞれに「大津祭」について自分が調べたいことを考えました。

書写の学習。

今日は、『虫』という字を書きました。
筆の持ち方や運び方に気をつけながら進めていました。

図工の学習。

『すたんぷぺったん』の学習をしました。
身の回りにあるものをスタンプ代わりにしました。
大きな紙にいろんな形をうつして、つなげたり、重ねたりしながら、グループの友だちと一緒に楽しみました。

お囃子が始まると、体育館が一気にお祭りの空気に包まれました。
隣接の大津幼稚園の子どもたちや保護者の方も聴きに来てくださいました。
お囃子を２曲聴かせていただきました。お囃子で使われている楽器の説明もしていただきました。
たくさんの人たちの中で、体育館が華やかな雰囲気となりました。

大津祭の伝統の力強さと歴史の重みを感じながら、聴かせていただきました。
地域に受け継がれてきた大切な文化を肌で味わうことができ、子どもたちにとっても、とても貴重な体験をさせていただきました。

ありがとうございました。

学校夢づくりプロジェクトに向けての取り組みを進めています。
今日は、その第２弾として、「大津祭　郭巨山保存会」の方々に来ていただき、お囃子の生演奏を聴かせてもらいました。

昼休みに、多くの子どもたちが体育館に集まりました。
実際に、大津祭の日にお囃子に参加している２人の子どもたちも、保存会の方々と一緒に演奏を披露してくれました。

今月も、地域の民生委員・児童委員の方々が、朝のあいさつ運動に来てくださいました。
登校してくる子どもたち一人ひとりの顔を見ながら、あいさつをしてくださいました。

暑い中を、朝早くからありがとうございました！！

今日の献立は、

麦ごはん、飲むヨーグルト、
いかのかりん揚げ、
野菜の五目煮、
れんこんのタルタルサラダ

今日は、【かみかみデー】の料理でした。

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

子どもたちは、『うごくおもちゃ』づくりをするため、図鑑を見ながらどんなものを作りたいかを考えました。
学校司書の先生に教えてもらった図鑑の見方や使い方を活かしながら、学習を進めていました。

楽しみながらも、真剣な表情で取り組んでいる子どもたちの姿が見られました。
授業の終わりに、「早くつくりた〜い！!」という声が聞こえてきました。

滋賀県の「こどもとしょかん」サポートセンターによる学校訪問がありました。
図書室の効果的な活用や読書指導の充実を図るための訪問です。

今日は、２年生の生活科の学習の様子を見ていただきました。
学校司書の先生から、よりよい図書室の利用についてや、図鑑などの見方について、詳しく教えてもらいました。

算数の学習。

『データの見方』の学習を進めています。
読書調べの記録を表やグラフに表しながら、そのデータの特徴について考えました。グループで考えを交流しながら、理解を深めていきました。

国語の学習。

授業のはじめに、グループで“漢字しりとりゲーム”をして楽しみました。
これまでに習った感じを使って熟語を作り、しりとりでつないでいきました。思ったよりも悩んでしまう姿もあり、友だちと一緒に楽しみながら進めていました。

図工の学習。

『アートカードカルタ』を使って、自分がイメージすることを言葉を使って表現し、読み札を作成しました。
同じアートカードでも、人によって表現の仕方や感じ方に違いがあることを交流しながら楽しみました。