学校日記

書写の学習で、校内に展示されている各学年の書き初めの鑑賞をしました。
友だちの作品をじっくりとみて、書き初めに込められた思いを感じ取りながら、すてきだなと思ったことを書きとめていました。

1月３０日（金）まで展示しています。
ご来校の際は、ぜひ子どもたちの作品をご覧ください。

校内書き初め展を行っています。
各教室前に、ずらりと子どもたちの力作が並びました。

今日の献立は、

白ごはん（大津産米）、牛乳、
蒸しポークしゅうまい、
チンゲンサイのオイスターソース炒め、
厚揚げと野菜の中華煮

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

理科の学習。

「電気と私たちのくらし」の学習を進めています。
きょうは、豆電球と発光ダイオードの違いは何かについて、実験を通して学習をしました。
使う電気の量や点灯時間を比べる実験をしました。
グループで実験からわかったことをまとめました。

理科の学習。

「ふりこのきまり」の学習を進めています。
今日は、“ふりこの長さをを変えて、ふりこの１往復する時間を調べよう”と、実験をしました。
グループで予想を立てながら実験を進めていました。

社会の学習。

自分たちが暮らす大津市では、自然災害に備えてどのようなことをしているのかについて学習しました。
タブレットで大津市の“防災ハンドブック”を調べながら、学習を進めていました。

体育の学習。

なわとびの練習と持久走をしました。
しっかりと準備運動をし、体を温めてから取り組んでいました。
３年生も元気いっぱいの姿でした！

体育の学習。

とび箱を使って運動をしました。
今日は、初めて“ふみきり板”を使っての練習でした。
高く、そして力強くジャンプすることをめざしました。

片付けも自分たちの手でしっかりとがんばる２年生！
すばらしい！！

生活の学習。

運動場で、たこ揚げをして楽しみました。
今日はとても寒い日でしたが、子どもたちは、たこが下がらないようにと一生懸命走り回りました。
元気いっぱいの１年生でした！

算数の学習。

「おおきなかず」の学習を始めています。
今日は、「一のくらい」と「十のくらい」について学習しました。
ブロックを使いながら、数についての理解を深めていきました。

今日の献立は、

白ごはん（大津産米）、飲むヨーグルト、
とり肉のガーリック焼き、
ブロッコリーとキャベツのサラダ、
和風ドレッシング、
日吉中学校おすすめカレー

今日は、【おすすめカレー・残さず食べようデー】の料理でした。
今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

遊びの終わりには、それぞれのグループごとに、楽しかったことなどを発表し合いました。

来月も“５・５交流”を予定しています。
さらに交流を深めることができそうです。
楽しみです！！

昼休みに、５年生と大津幼稚園の「のはらぐみ」さんとの“５・５交流”がありました。
体育館と教室に分かれて、５年生が考えた遊びを一緒に楽しみました。

だるまさんが転んだ、ハンカチ落とし、
新聞ジャンケン、フルーツバスケット、
ジャンケン列車、火水木（ひみずき）など…

のはらぐみの子どもたちに寄り添いながら関わる５年生の姿がたくさん見られました。のはらぐみの子どもたちも、５年生と思いっきり楽しんでいる姿が見られ、とてもいい交流ができました。

１月１６日（金）から１月２０日（火）までの期間、大津市歴史博物館において、大津市小・中学校児童生徒書き初め展が開催されています。

どの学校の子どもたちの作品も、力作ぞろいです。
本校の子どもたちの作品も展示されています。

今月も地域の方が、玄関にお花を生けてくださいました。
新春の華やかさが漂う空間にしていただきました。
いつもありがとうございます。

昨日、打出中学校区の合同の学校保健委員会が、平野小で開催されました。
打出中、平野小、逢坂小、中央小の各校医の先生方や、保護者のみなさんが多数参加してくださいました。

今回は、たまたにこどもクリニックぜぜ院長の中嶋敏宏先生より、『学童期の小児内分泌疾患』というテーマでご講演をいただきました。
また校医の先生からも、専門的な視点より、子どもたちの健康についてのご意見もいただきました。

子どもたちの健康や健やかな成長を願う中で、とても学びの多い研修会となりました。

今日の献立は、

白ごはん（大津産米）、牛乳、
さばのつけ焼き、
だいこんのサラダ、
柑橘ドレッシング、
ちゃんこ鍋風

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

社会の学習。

「アジア・太平洋に広がる戦争」の学習を進めてきました。
今日は、これまでの学習をまとめる活動をしました。
タブレットで自分なりに工夫をしながらまとめました。
みんな、とても集中しながら真剣な姿で取り組んでいました。

算数の学習。

「小数のしくみ」の学習を進めています。
今日は、「0.01をもとにして…」と「位ごとに分けて…」という方法で、小数のひき算について考えました。
友だちの考えを聞きながら、大事なポイントをみんなで確かめ合いながら、学習を進めていきました。