学校日記

学級活動の時間。

３学期、それぞれに“どのような自分になりたいか？”について考えました。
友だちの考えにもふれながら、自分が目標としたいことについて、じっくりと考えました。
３学期のがんばりがとても楽しみです！！

体育の学習。

運動場で、持久走の練習をしました。
自分のペースを確認しながらがんばっていました。
待っている間、なわとびの練習も入れながら、しっかりと体を動かしていました。
寒さの中でもたくましい子どもたちの姿でした！

身体測定がありました。
教室で待機している子どもたちは、自分の課題にしっかりと取り組む姿が見られました。さすがですね！

算数の学習。

「小数」の学習を進めています。
今日は、かさや長さでの小数の表し方について学習しました。
とても集中しながらの姿が見られました。

学級活動の時間。

毎日の「日直」について確かめました。
これまでの経験をふりかえりながら、その仕事の内容や役割について話し合いをしました。

“日直は、その日のリーダー”ということで、その仕事や大事にしていくことなどを、みんなで確かめ合いました。
誰もが日直さんの役割をしっかりと果たしていけることを期待していますよ！

生活の学習。

３学期は、『あしたへジャンプ』という単元を学習します。
これまでの自分の生活やできるようになったことなど、自分自身の成長をふり返る活動を通して、まわりで支えてくれた人たちの存在に気づいたり感謝の気持ちをもったりしながら、次の学年へと意欲をつなげていきます。

これから子どもたちそれぞれが、お家の方に自分が生まれた時のことや小さかった時のことなどをインタビューしながら学習を進めていきます。どうぞご協力をよろしくお願いします。

生活の学習。

「ふゆをたのしもう」の学習を進めています。
運動場に出て、冷たい風に冬を感じながら、大きなビニール袋いっぱいに冷たい空気を集めました。
子どもたちは、寒さに負けず元気いっぱいに走り回っていました。

算数の学習。

「大きなかず」の学習で、今日は“１０のまとまりでかぞえよう”というめあてで学習を進めました。
「一のくらい」と「十のくらい」について学習をしました。

算数の学習。

4人の中から班長と副班長を決める場合、全部で何通りあるのかを考えました。いろんな考え方がある中で、どの方法がやりやすいのかを試しました!

社会の学習。

社会の中で、情報がどのように生かされているのか。
情報と産業との関わりについて学習しました！

国語の学習。

図書室から本を借りて、詩の本をたくさん読みました。
自分だけの詩集づくりに挑戦します！

国語の学習。

詩の工夫を楽しみながら、詩作りに挑戦しました！

生活科の学習。

畑で育てている大根の収穫をしました。
りっぱな大根がとれました！

算数の学習。

大きさの違う２つの水筒に入った水。
どちらがどれだけ多いのか、どうすれば比べられるのかをみんなで考えました！

保健室前の廊下の掲示板には、毎月その時期に大事にしたい体や健康についてのコーナーが掲示されています。
今月は、手洗いと換気について、わかりやすいイラストやクイズなどで掲示されています。
保健室に来る子どもだけでなく、休み時間などに保健室を通る時など、子どもたちも楽しみに見ています。
冬のこの時期、手洗いと教室の換気をしっかりとして、インフルエンザなどの感染予防に努めたいですね。

来週、ひまわり学級のみんなでお買い物に出かけます。
今日は、その日に一緒に行動するグループを決めました。
そして、みんなで「めあて」を考えました。
これまで、校内や校外学習で経験してきたことを生かしていけそうですね！

学級活動の時間。

６年生のクラスでも、３学期の係が決められ、係ごとに仕事についての話し合いを進めていました。
クラスのみんなにとって必要となる仕事やみんなが笑顔になるような仕事を考えていました。
６年生にとって最後の学期なので、気合が入りますね！！

国語の学習。

季節の言葉に視点を当てながら、詩や俳句について学習しました。
「枕草子」につづられている冬の情景についても、季節を感じながら学習を進めました。

学級活動の時間。

３学期のクラスの係活動について話し合いました。
これまでの自分たちの経験を生かしながら、クラスにとって必要な係はなにか、意見を出し合いながら決めていきました。
クラスがよりよくなる係活動、期待したいですね！

国語の学習。

「詩の楽しみ方を見つけよう」というめあてで学習しました。
詩の中に、どんな工夫がされているのか、楽しみながら考えました。
読む楽しさや声に出す楽しさを感じながら、学習を進めていました。