学校日記

最後は、小学校前の横断歩道を、一人ずつわたりました。
子ども安全リーダーの方に、安全確認について、
ていねいに教えていただきました。
地域のみなさまの温かい見守りに感謝いたします。

交通安全協会、子ども安全リーダーのみなさま、
ありがとうございました。

毎日見慣れた通学路ではありますが、
交通量のとても多い地域でもあり、
このような学習は、とても大事にしたい経験です。

１年生の交通安全教室がありました。

学区の交通安全協会の方や、地域の子ども安全リーダーの方々に
来ていただきました。

歩道の歩き方、横断歩道の渡り方、踏切の通り方など
実際の道路に出て、体験を通して学習しました。

今日の献立は、

滋賀県産麦ごはん、牛乳、
ポークハンバーグにんにくしょうゆだれ、
とり肉とたけのこのうま煮、
かまぼこのすまし汁

今日は、【端午の節句献立】の料理でした。

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

後半は、給食の時間となり、子どもたちの給食の配膳の様子をレイクスのみなさんにも見ていただき、楽しく質問などをしながら、交流を楽しみました。
「食」の大切さについて学ぶ貴重な機会となりました。
レイクスのみなさんをはじめ、関係者のみなさま、ありがとうございました。

「食育」の学習の一環として、『レイクス食育キャラバン』が行われました。
滋賀レイクスの現役選手お二人をはじめ、学校給食課から管理栄養士さんや協賛されている企業のみなさんが来られました。
前半は、管理栄養士さんから、滋賀で生産される食材や栄養についてのお話を聞きました。
クイズも交えながら楽しく学習しました。
レイクスの選手の方からも、体をつくるためにはしっかりと食べることが大事であるという話も聞きました。

図工の学習。

先週から取り組んでいる、『線から生まれたわたしの世界』の作品づくりを進めています。
豊かな発想で想像を広げながら、線の描き方や組み合わせ方など、表し方を工夫して取り組みました。
楽しみながら、とても集中して取り組んでいる姿が印象的でした！

算数の学習。

「わり算」の学習を進めています。
今日は、“わり算の筆算の仕方を知ろう”というめあてで取り組みました。
１問ずつ、丁寧に進めていきました。

書写の時間。

３年生では、書写の毛筆の学習が始まります。
今日は、初めての毛筆の学習をしました。
新しい習字セットを準備し、少し緊張しながらも、説明をしっかりと聞いて取り組んでいました。

算数の学習。

くり上がりのあるたし算の筆算の練習をしました。
正確に計算ができるように、位に気をつけながら学習を進めました。

道徳の学習。

『ふたりの　ゆうた』という教材を使って、生活習慣について考えました。
気もちのよい生活ができるのは、どちらの“ゆうた”かを考えながら、自分たちの生活にも目を向けていきました。

国語の新出漢字の学習をしました。
書き順や文字の形に気をつけながら練習を進めました。
集中して取り組む姿が見られました。

今日の献立は、

滋賀県産麦ごはん、牛乳、
あじの竜田揚げ、
豚じゃが、
チンゲンサイの塩昆布あえ

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

５月もよろしくお願いします！！

学年別に学習を進めています。

低学年は、国語の作文の学習をしました。
教科書の作文を手がかりにしながら、作文を書く時のポイントを確かめていきました。
高学年は、図工の学習を進めていました。
自分で考えた模様やデザインを丁寧に仕上げていきました。

算数の学習。

“ケーキ屋さんにいこう”という設定で、お金の計算の学習を進めています。
体験をするように、楽しみながら学習を進めていきました。
友だちと協力もしながらの学習を、がんばっています！！

家庭科の学習。

「生活時間マネジメント」の学習を進めています。
自分自身の毎日の生活をふり返り、時間をどのように使っているかを考え、自分なりの課題を解決するためのマネジメントをまとめました。
グループで発表し、友達の考えを聞いて感想やアドバイスを付箋に記入し、交流をしました。
よりよい生活時間を送っていくための貴重な学習でした。
これからの毎日にしっかりと生かしていってほしいと思います。

音楽の学習。

今日は『君をのせて』の合唱を練習し始めました。
子どもたちもよく知っている歌ですが、丁寧に歌っている姿が見られました。

社会の学習。

「日本の地形や気候」の学習を進めています。
今日は、日本の気候の特色について考えました。
資料や画像を見ながら、梅雨や台風の時の気候について気づいたことやわかったことを発表しながら、みんなで理解を深めていきました。

国語の学習。

今日も、「白いぼうし」の学習に取り組みました。
今日は登場人物の“松井さんはどのような人物か”について考えました。人物像に迫りました。
本文を丁寧に読みながら、人物像に迫りました。

図工の学習。

今日は、「いろいろな技法にチャレンジしよう」というめあてで取り組みました。
“ストリング”、“ドリッピング”などの技法や、ビー玉やダンボールっを使っての技法にも挑戦しました。
偶然に出来上がる模様を楽しみながら取り組みました。
どのような作品に仕上がるのか、楽しみです！