学校日記
2025/12/18
(12.18)ひまわりマルシェ!@
ひまわり学級の子どもたちが、手作りの雑貨や畑で育てた冬野菜を販売する“ひまわりマルシェ”を開きました。それぞれ、自分の役割の仕事をしっかりとこなし、お客さんとのやりとりを楽しみながら取り組んでいました。
2025/12/18
(12.18)ユニセフ共同募金
スマイルアピール委員会の子どもたちが、ユニセフ共同募金に取り組みました。昨日と今日の2日間、各教室を回り、全校の子どもたちに募金の趣旨を伝えました。
たくさんの子どもたちが協力をしてくれました。
全校のみなさん、保護者のみなさん、
温かいご協力をありがとうございました!
2025/12/17
(12/17)給食
今日の献立は、コッペパン、牛乳、
ローストチキン、
冬野菜の豆乳シチュー、
ケーキ(米粉いちご)
今日は、【お楽しみ献立】の料理でした。
クリスマスの料理で、子どもたちも大喜びでした〜!!
今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした!
2025/12/17
(12/17)6年
体育の学習。ソフトバレーボールの試合をしました。
“スペシャルアタックを打とう!!”という目標をもって取り組みました。
汗をかきながらがんばる姿が見られました!
2025/12/17
(12/17)5年
算数の学習。「割合」の学習を進めてきました。
今日はこれまでの学習をふり返りながら、まとめとなる課題に取り組んでいました。
グループの友だちと考えを交流しながら、学習を進めていました。
2025/12/17
(12/17)3年
体育の学習。キックベースボールをしました。
ルールを確認し、チームで声をかけ合いながら楽しんでいました。
寒さの中でも、子どもたちは元気いっぱいがんばっていました!
2025/12/16
(12/16)給食
今日の献立は、白ごはん、牛乳、
たらの竜田揚げ、
ほうれんそうのおひたし、
いもに
今日は、【郷土料理・特産物:山形県】の料理でした。
今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした!
2025/12/16
(12/16)4年
図工の学習。『つないで組んですてきな形』の作品づくりに取り組んでいます。
身近な生活の中でも目にする紙バンドを使っての学習です。
巻いたり、ねじったり、折ったり、結んだり…。
紙バンドの特徴を生かしながら取り組んでいました。
とても素敵な作品が出来上がっています!!
2025/12/16
(12/16)2年
学級活動で話し合いをしました。「2学期のお楽しみ会をしよう」という議題で、意見を出し合いました。みんなにわかりやすくルールを説明したり、クラスのみんなが楽しめるような内容を一生懸命考えたりする姿が見られました。
どんなことをするのか?楽しみです!
2025/12/16
(12/16)1年
算数の学習。「くらべかた」の学習を進めています。
今日は、“どちらがどれだけながいかしらべよう”というめあてで学習をしました。
「○○のいくつぶん」という比べ方で調べました。
2025/12/16
(12/16)玄関のお花
地域の方が玄関にお花を生けてくださいました。今回は、クリスマスをイメージしたお花だということです。
寒さが和らぐようなすてきなお花をありがとうございます!
2025/12/15
(12/15)6年薬物乱用防止教室
大津市薬剤師会より講師の先生にきていただき、「薬物乱用防止教室」をしていただきました。タバコやアルコールが心や体の成長に及ぼす影響について、画像や具体的な事例を通して学びました。
「一度だけなら大丈夫」「みんながやっているから…」という考えが、将来の健康や生活に大きな影響を及ぼすことを知り、子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。
自分を大切にすることや、誘われた時にどう断るかについても考える機会となりました。
2025/12/11
(12/11)給食
今日の献立は、白ごはん、牛乳、
さわらの幽庵焼き、
かぼちゃの豚そぼろ煮、
れんこんと鶏肉のあんかけ汁
今日は、【冬至献立】の料理でした。
今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした!
2025/12/11
(12/11)児童集会 “中央っ子フェスティバル”K
閉会式も校内放送で行いました。みんながみんなを楽しませるために、どの学年の子どもたちも、それぞれに自分の役割を果たそうと、本当によくがんばっていました。
全校のみんなの力でつくりあげた“中央っこフェスティバル”になりました。
“中央っこフェスティバル”大成功です!!
2025/12/11
(12/11)児童集会 “中央っ子フェスティバル”F
高学年が優しく低学年に声をかけている姿が、たくさん見られました。1年生の子どもたちも、安心している様子でした。













































