きまぐれ日記

朝の冷え込みが厳しいため、リモートによる始業式を行いました。
教頭先生から、３学期の全校目標「めあてをもって、チャレンジする」「自分や仲間の成長に気づく」のお話がありました。そのあと、教員が１月の生活目標と、もくもく掃除についての話をし、最後に各学年の代表児童が３学期や今年１年の目標を発表しました。

　体育館で行いました。まず教頭先生から、各学年の２学期の頑張りについてお話がありました。そのあと、図工の展覧会で入選した児童の紹介、冬休みのくらしについての注意、各学年の代表児童による２学期の頑張りと３学期の目標の発表がありました。そして最後に、６年生が学んだ平和学習についてのまとめの発表をしました。
　保護者・地域の皆様、本年も大変お世話になりありがとうございました。来年も何卒よろしくお願いいたします。
　皆様、よいお年をお迎えください。

　先般の「のこぎり体験」に続き、里山倶楽部の方々のご支援のもと、クヌギ等のホダ木にシイタケの種菌を植える「植菌体験」をしました。まずはドリルを使って、ホダ木に植菌するための穴をあけました。その後、シイタケの菌糸が付いた駒を木槌を使って穴に打ち込みました。来年、たくさんのシイタケが出てくるのが楽しみです。

　本年度５回目となる今回は、４年１組が物語文「ごんぎつね」の読み取り学習を公開し、全教職員が参観しました。４年生の子どもたちは、本文に書かれていることをもとに考えた中心人物の気持ちの変化について、グループでや学級全体で活発に交流していました。
　今回も大学の有識者を講師としてお招きし、各学級の授業を参観いただき、放課後の研究協議会で授業づくりへの助言をいただきました。

　森林学習の一環として、里山倶楽部の方々のご支援のもと、青い鳥の谷で間伐材を使って「のこぎり体験」をしました。涵養機能や防災機能など「森のはたらき」について調べている子どもたちが、今回は木材の利用という役割を体験活動を通して学びました。

　中学校のスクールカウンセラーをお招きして、プライベートゾーン（性に関する大切な場所）やパーソナルスペース（人と人との距離感）について教わりました。プライベートゾーンについては、以前に学校で学んだ「自分の大事な場所は相手の大事な場所である」ことを復習し、パーソナルスペースは、人それぞれ異なることや、相手や自分のその時の気分等によって異なることを、体験を通して学ぶことができました。

　算数の「長いものの長さ」の学習で、黒板の横の長さや廊下の長さを大縄や30ｃｍものさしの「いくつ分」か調べたり、すべり台や下駄箱を1ｍものさしを使って調べたりしました。子どもたちは、身の回りのものの長さを測る活動を通して、ｃｍをｍに直すことの良さに気付いたり、1ｍの大体の長さの感覚を身に付けたりしていました。

　バスで信楽駅の近くに到着後、信楽のまちを散策しました。その後、「陶芸の森」で陶芸体験、登り窯の見学、陶芸館の見学を行いました。陶芸体験では、個性豊かな信楽焼の「たぬき」づくりを楽しみました。２か月後、乾燥・焼成の工程を経た子どもたちの作品が学校に到着します。

　お昼休みに、来年度小学校に入学される「やまのこひろば」の５歳児さんと５年生が、園の遊具を使って一緒に遊びました。本年度は、より日常的な関わりを場を増やしているため、５歳児さんとも随分仲良くなってきています。

（写真1）運営委員会「ザ・当たり前」…「下駄箱の靴揃え」「名札の着用」「ベル着」などの当たり前を呼びかけます。
（写真2）運営委員会「黄緑(いじめｾﾞﾛ)リボン」…いじめ防止を意識するため、全校児童と全職員が名札にリボンを付けます。
（写真3）運営委員会「ありがとうの木」…日常の友だちへの感謝の気持ちを書いたカードを集めて、ありがとうの木を育てます。