きまぐれ日記

楽しみの夕食タイム

ホテルに着きました。

明治村で謎解きに挑戦しました。

平和祈念館での講話と展示室での学習

目の健康

目の健康

（写真は、５・６年団体競技，全校たてわり競技，５・６年団体演技）

（写真は、３・４年団体演技，１・２年団体演技・競技，３・４年団体競技）

　各学年とも、練習の成果を存分に発揮した素晴らしい競技や演技でした。閉会式では達成感を感じてか、どの子も良い笑顔でした。（写真は、３・４年個人走，１・２年個人走，５・６年個人走）

　今回は、１年生の国語科の授業を全教職員で参観しました。物語で自分が心に残ったことをペアの友だちと聴き合ったり、全体でも積極的に伝え合う１年生の子どもたちの姿は、まさに「協働的な学び」のスタート段階としてふさわしいものでした。
　放課後の研究協議会では、本校の校内研究会に指導助言いただいている研究先進校の講師の方から、今回の授業にお褒めの言葉をいただくとともに、「協働的な学び」の学習形態をより高めるための多くのポイントを教わりました。