学校日記

４年生の給食の準備の様子です。

落ち着いた配膳の仕方。安心して見ていられますね。
給食当番以外の人が、自分の席で静かに待つ姿は、
さすがですね！

今日の献立は、
宮城県の郷土料理・特産物です。
大津産麦ごはん、牛乳、
笹かまぼこの磯辺米天ぷら、
きしゃず（おから）炒めサラダ、
おくずかけ

とても珍しい料理がならびました。
今日もおいしくいただきました！

初めての体育の学習！

体育館シューズにはき替えて、
広い体育館で、『ならびっこ』です！

みんな、とても上手にならぶことができました！

今日は、「全国学力・学習状況調査」がありました。

６年生が、国語と算数の学力テストを受けました。
みんな、緊張しながらも、とても集中して取り組んでいました。

道徳の学習。

『のび太に学ぼう』という教材を使って学習しました。

誰もが知っている「のび太」ですが、のび太のイメージは、
人それぞれですね。
「よりよく生きるためには？」という視点で、
自分が見習いたい「のび太」の姿に目を向けて考えました。

弱く感じる面もあるけれど、前を向いて生きようとするのび太。
のび太の生き方に、幸せに生きるためのヒントがあるかもしれませんね。

国語の学習。

『銀色の裏地』の第３場面の学習。

登場人物の関係が、どのように変化してきたかを
考えました。
グループで交流しながら、考えを深めていきました。

算数の学習。

３けたのかけ算の筆算のやり方を学習しました。
隣り同士で、考えを交流しました。

かけ算の答えを、「積」ということも学習しました。

算数の学習。

『大きな数』

大きな数を、数直線と式で表す学習をしました。

国語の学習。

『春風をたどって』（如月　かずさ）

物語を初めて読んで、思ったことを書きました。
みんなで、発表しました。

算数の学習。

『かけ算のきまり』の学習です。

「７×６」の答えの求め方を、ドットを使って
考えました。
自分の考えを、発表しました。

図工の学習。

牛乳パックをリサイクル。
自分の好きな絵を描いてはり、「ジェンガ」のブロックを
つくりました。

たくさんできたら、みんなで「ジェンガ」をして楽しみます！

体育の学習。

体力テストでおこなう
ソフトボール投げの練習をしました。

準備体操も念入りに、しっかりと！

そして、玉入れの玉を使って
投げる練習です！

体育の学習。

体力テストの「握力」と「長座体前屈」をしました。

う〜ん！と体を伸ばしたり
ぐ〜っ！と握ったり

力いっぱい、がんばりました！

算数の学習。

今日は、数字の「７」と「８」の練習をしました。
特に、「８」の書き方がとってもむずかしい…。
ゆっくり、ていねいに書けるようにがんばりました！

3年生の給食準備。

さすが、配膳の仕方や待ち方もバッチリ！

今日の献立は、
黒糖パン、牛乳、豆腐ハンバーグのケチャップソースかけ、
春キャベツのサラダ、野菜のスープ煮込み

豆腐ハンバーグはお花の形をしていました！

春を感じながら、
おいしくいただきました。

汗だくになって、走りまわる子どもたち！

サッカーやドッジボールでは、
先生と勝負！！

今日もとってもいいお天気！

昼休みの運動場は、子どもたちの元気な姿がいっぱいでした。
黄色い帽子の1年生も、元気いっぱい！

国語の学習。

新出漢字の学習をしました。
黒板のお手本を見ながら、
腕を伸ばし、大きく書く練習をしました。

社会の学習。

『わたしたちのくらしと　日本国憲法』

資料集やタブレットの使いながら、
憲法の前文について考えました。

社会の学習。

『わたしたちのくらしと　日本国憲法』

憲法の前文を読み、憲法で大事にされている
「３大原則」について、グループで考えました。

理科の学習。

『ろうそくを燃やし続けるには、何が必要なのだろう』

まずは、自分で予想。
そして、グループで話し合いました。

実験の結果は、どうだったのでしょう？