学校日記

外国語の学習。

誕生日やほしいものを伝えあいました。
楽しみながら学習を進めていました。

書写の学習。

『土地』という文字を書きました。
墨をたっぷりとつけ、力強く筆を運びました。

理科の学習で育ててきたモンシロチョウが、
幼虫からさなぎへと変化し、
今日めでたく成虫のモンシロチョウにかえりました！

休み時間に、みんなでモンシロチョウを
自然の中に放ちました。

さびしくなり、思わず涙がこぼれた子どもの姿もありました。
大切に育ててきた思いが伝わってきました。

チャレンジタイムの学習。

これまでの復習をしました。
とても静かに、集中しながら自分の学習を進める姿が見られました。

道徳の学習。

『なかよし』という教材を使って、
みんなとは、どんなことでなかよしになるのかな？
友だちっていいなと思ったのはどんな時かな？

‘ともだち’について考えました。

国語の学習。

「のばすことば」の学習をしました。
声に出して確認しながら、学習を進めました。

一日の日程を無事終えることができました。

学校へ帰ってから、到着式をしました。
子どもたちの表情からも、とても充実した校外学習になったことが感じられました。

今日の校外学習で学んだこと、明日からの授業につなげていってほしいと思います。

６年生の保護者の皆様、
本日の校外学習に向けてのご準備やお子さんへのお声がけなど、
ご協力をいただき、ありがとうございました。

平城宮跡を散策しました。
朱雀門の大きさ、柱の太さに驚きました。

午前中の奈良公園での活動は、少し暑さを感じましたが、
午後からの平城宮跡での活動は、さわやかな風がふき、
気持ちよく散策をすることができました。

平城宮いざない館にて。

平城宮いざない館にて。

平城宮いざない館にて。

平城宮いざない館にて。

午後からは、「平城宮いざない館」の中を見学しました。
奈良時代の平城宮を体感しながら、平城宮跡全体について学ぶ場となりました。

平城宮跡の芝生の上で、お弁当をいただきました。

午前中は、奈良公園での散策をし、
東大寺、正倉院、二月堂などを見学しました。

その後、平城宮跡へバスで移動しました。
その広さに驚きました！

グループ形態での学習

理科
発芽に必要なこととは？
これから学習していきます。

算数の学習

考え方を大型テレビに映して説明しています。

国語
みんなでそろえて音読をしています。

クラスみんなでの移動中。
とても上手に並んで歩けています。
集団生活の中では大切な行動のひとつです。立派！