学校日記

算数の学習。

『１０はいくつといくつ』の学習をしました。
ブロックやカードを使いながら、学習をしました。

子どもたちは感激した様子でした。「楽しかった！」「面白かった！」「最高だった！」と満足そうな表情を見せてくれました。

子どもたちを迎えてくださったびわ湖ホールの皆さん、演奏をしてくださった京都市交響楽団の皆さん、美しい歌声を響かせてくださったびわ湖ホール声楽アンサンブルの皆さん、本当にありがとうございました！！

今日の献立は、
コッペパン、牛乳、
豚肉の赤ワインソテー、
かぼちゃのコンソメサラダ、
きのこのブラウンシチュー

今日もおいしくいただきました。
ありがとうございます。

ごちそうさまでした！

生活の学習で、野菜の観察をしました。

先日植えた野菜の苗が、とても大きくなってきました。
葉っぱの数を数えたり、伸びた茎の高さをはかったり、
大きくなってきた変化に気づきながら、観察をしていました。

早くも、実をつけているものもあり、
子どもたちは大喜び！

毎日の水やり、がんばっていますね！

国語の学習。

『おもちや　と　おもちゃ』

小さい「や」「ゆ」「よ」のつく言葉の学習をしました。
何度も口にしながら、楽しんで学習しました。

言葉って、おもしろいですね！

来月からたてわり活動が始まります。

今日は、各班の４年生以上のリーダーが集まり、
たてわり遊びの計画について話し合いをしました。

１年生から６年生までの子どもたちが楽しく活動できるように、
話し合いました。

リーダーのみなさん、よろしくおねがいしますね！

素晴らしい演奏と歌を聴くことができました！

演奏会の始まりを待っています。

楽器クイズで盛り上がっています。

びわ湖ホールに到着しました。

これから「びわ湖ホール　音楽会へ出かけよう」を鑑賞します。

わくわくしたようすの子どもたちです。

6年生が中心になって、4〜6年生でたてわり活動の内容を話し合います。
６年生が学校を引っ張っていくたてわり活動の始まりです。

今日の献立は、
大津産麦ごはん、
牛乳、
とり肉のオイスターマヨ焼き、
豚肉の中華風煮、
ゼリー（ライチ）

「とり肉のお祝いマヨ焼き」は、新しい献立です。
とってもおいしくいただきました。

今日も、ごちそうさまでした！

算数の学習。

『対称な図形』の学習。

「対称な図形の基礎的なことを自分で学ぶ」というめあてで
学習を進めました。
自分の考えをもって、グループの友だちと交流しながら、
学習を深めました。

算数の学習。

『対称な図形』の学習。
正多角形について、線対称や点対称の観点で調べました。

社会の学習。

『自然災害からの復旧や復興の取り組み』について、
平成26年に起きた広島の豪雨災害から学びました。

理科の学習。

『植物の発芽と成長』

発芽には何が必要なのか？
インゲン豆を使っての実験をしました。

社会の学習。

昨日校外学習で行ってきた環境美化センターで
見学してきたことをもとに、
『ごみのゆくえ』について学習を進めました。

体育の学習。

マット運動。
側転の練習をしました。
手の付き方や足の開き方などに気をつけて
練習をしました。

国語の学習。

『アップとルーズで伝える』の学習。
段落の内容をみて、文章の構成について考えました。

国語の学習。

新出漢字の学習をしました。
漢字の練習だけでなく、
鉛筆の持ち方や、手の置き方、姿勢などについても
気をつけながら学習を進めていました。

国語の学習。

『たんぽぽのちえ』の学習が続いています。
今日は、「たんぽぽんのちえは、何のためにあるのか？」という
めあてで、学習を進めました。