瀬田っ子日記

３時間目に「ふれあい学習」がありました。支援学級の先生から、支援学級「若草」がどのようなところなのかについてお話を聞きました。

最後に書いた学習プリントには感想がびっしりと書かれていました。

「目をつぶると何も見えないけれど、葉っぱの音やせんぷうきの回る音やいろんな音がしました。」
「わたしもいろんな人の気持ちが分かりたいなぁと思いました。」
など、相手の立場に立って考えることの大切さを学びました。

今年の夢プロ「2026年中庭大変身プロジェクト」が、本格的にスタートしました。

６年生は、全校児童が、くつろげる癒しの空間を作るために中庭を大変身させています。

１学期は、除草・整備作業。

鬱蒼した中庭を汗を流しながら一生懸命、整備しています。

まだまだ作業は続きます！！

頑張っていきましょう！

今日は体育科の学習でサーキットあそびをしました。
忍者になりきって忍者修行！まず準備運動で手裏剣をよける練習をし、壁のぼり、ケンステップ、川跳び、ミニハードルなどさまざまな術の修行をしました。友だちの良いところを見つけ、どんどん吸収し、どんどん動きが上達していく忍者たちでした。

　３年生では図画工作科「光のサンドイッチ」を学習しています。思い思いの形に切ったり、光に透かしてみたりしながら、集中して頑張っていました。
　他の学年の児童が、廊下を通り過ぎる時に「うわ！めっちゃきれい！」「私たちもやりたかったな。」と話している姿が見られました。
　しばらくは廊下をカラフルに彩ってくれますね。　

６年生の水泳は、「省エネ クロール・平泳」を学習しています。

学習方法で大事にしているのはバディ学習です。

お互いに補助したり、アドバイスしたりしながら学び合いを進めています。

水泳学習も後半戦。

みんなで「省エネ クロール・平泳」ができるように頑張っていきましょう！

２年生の国語科では「こんなもの見つけたよ」の学習を進めています。見つけたものを作文に書き、友だちに紹介する学習です。
この日は普段子どもたちがあまり行くことのない地下倉庫と音楽準備室に行き、置いてあるものの中から自分が気になったものについて特徴をまとめる活動をしました。
前単元の「メモをとるとき」でわかりやすいメモの取り方を勉強した子どもたち、学んだことを生かして、見つけたもののメモをとっていて感心しました。

夢プロ実行委員の10人が学校運営協議会に参加し、今年度の「夢プロジェクト」についてプレゼンテーションを行い、地域の人にも協力をお願いしました。


今年は、「2026年　中庭大変身プロジェクト」と題し、全校児童のために１年間をかけて、中庭を大改造する予定です。

「中庭に憩いの場を作ったり、ステージを作ったりしたい」と、６年生の熱い思いを地域の方々に伝えました。

また、地域の皆さんも一緒になって中庭を楽しめる場にしたいという思いも伝えました。

学校と地域が一緒になって素敵で楽しい学校にしていきたいですね！

３年生では、理科で「風とゴムのはたらき」の学習がはじまりました。

体育館で車を使った実験をしています。
まきじゃくを使って、車が動いたきょりを正確に測りました。

実験や遊びから、それぞれのはたらきを見つけられるように
がんばります！！

体育では鉄棒を行っています。

２年生でできるようになった技や新しい技に積極的にチャレンジして

いる子どもたちの姿があります！

家庭科の学習の一環として、栄養教諭の太田先生が授業をしてくださいました。

「朝食の大切さ」について、分かりやすく、そして楽しく教えてくださいました。

授業の最後に、班でバランスの良い朝食メニューを考え発表し合いました。

太田先生ありがとうございました！！