長等っ子だより

4つのサンプルの中から、本物の火山灰を鑑定する授業を行いました。

先週観察した、堅田の火山灰での学習を頼りに、手触りなどで予想しました。

黒板を使って、子ども達で、めあてや観察方法なども確認しました。
最後は、顕微鏡で確認しました。
サンプルBの片栗粉は、すぐに見破られましたが、サンプルDの火山灰をきな粉と迷う子もいました。
これで、地層を見かけた時に、火山灰の層を見分ける知識がつきました。