長等っ子だより

理科係の司会で、今日の学習課題を確認します。

理科係の合図で、個人個人がめあてをノートに書いていきます。

めあてをクラスで交流します。
この時に友達のめあてを聞いて、自分のめあてを変える子もいます。

実験がスタートしました。この日は、友達にてんびんの問題を出しながら、班でてんびんの習熟をはかりました。

次回の理科で、謎の粘土の重さをはかるという学習内容を子どもたちに伝えて、授業が終わりました。
自分たちで学習内容を確認し、めあてを立ててから授業が始まっているので、主体的に学習することができます。