学校生活

５年生が準備してくれた式場で、卒業式の構えや流れ、座席の確認、授与の練習等を行いました。例年に比べて短い期間での練習になりますが、その分集中して取り組んでいました。

卒業式に向けての会場準備をしました。５年生が朝８：２０〜テキパキと力を発揮していました。証書をいただく式台、卒業生用の椅子、保護者席など手分けして、椅子など安全に式が執り行われるように心を込めて準備していました。

卒業式に向けての会場準備をしました。５年生が朝８：２０〜テキパキと力を発揮していました。証書をいただく式台、卒業生用の椅子、保護者席など手分けして、椅子など安全に式が執り行われるように心を込めて準備していました。

卒業式までの登校日はあと7日・・・式で歌う歌にも気持ちが入っていました。

目の不自由な人々について、調べたことを発表に向けてまとめています。発表までもう少し、調べたことが相手に伝わるように字の大きさだけでなく、絵や説明なども入れながら模造紙に書いていました。

教室を覗くと【ジェットコースター】の歌を元気よく歌っていました。

最後は、全校で「ありがとうの花」の歌を送りました。手話付きで、体育館が美しい歌声に包まれました。今日を含めて、６年生と過ごせるのもあと１０日。１０日目には卒業式があるので、それまでに６年生にありがとうの思いを伝えていけたらと思います。

クイズのあとは、６年生の出し物でした。ダンスや書道パフォーマンス、運動会の思い出、跳び箱など、６年生のすごさを感じながらあたたかい拍手が送られました。

最初は、思い出クイズでした。（６年生が）１年生の時のクイズは、現１年生が、２年生の時は２年生が、それぞれ三択の答えを発表しました。入学式は、なんと運動場で、青空入学式でした。いろいろな思い出を６年生以外の子どもたちも楽しんでふりかえりました。

５年生が中心になって企画し、６年生を送る会が行われました。司会やあいさつ、花のアーチなどだけでなく、全校で楽しい時間を過ごそうとする雰囲気を５年生全員がつくろうとしているのが伝わってきました。６年生から最高学年としてのバトンを引き継ぐ機会になりました。

もう少しで学年が１つ上がり、クラスの友達とも離れてしまうことから、おわかれ会を計画しているクラスもあります。提案理由を確認し、話し合いを進めていました。

明日の６年生を送る会に向けて、６年生が出し物の練習をしていました。実行委員を中心に話し合いを進め、学年全体で感謝を伝えようと準備を進めています。卒業式に出席しない１〜４年生にとっては、６年生全員とふれあう最後の機会になります。明日が楽しみです。

今日は、お隣の青山幼稚園の子どもたちが、小学校の体験に来ました。小学校の３つの約束のうち、あいさつを「自分から進んで元気よくする」を実際にやってみました。元気いっぱいの気持ちのよい挨拶ができていました。

次年度入学の学区内の保育園児が、小学校に授業体験に来ました。以前は出前授業として各園に伺っていたのですが、小学校の雰囲気を味わってもらえるようにと、昨年度から小学校で体験しています。お話を聞いた後、各学年の授業の様子を見てまわりました。

持ってきたお菓子の箱を切ったり、折り曲げたりして、組み合わせて作品を作りました。遊園地や家、ロボットなどアイディア溢れる作品が出来上がってきていました。

昨日に引き続き、昼休みに体育館で４，５年生を対象に委員会ふぇすを行いました。それぞれのブースで各委員会の特色や取組が分かるような催しがされていて、ふぇすに参観した児童は一生懸命に話を聞いたり、体験をしたりして充実した時間を過ごしました。来年度主体的に委員会を選び活動していくことに繋がる取組となりました。

昨日に引き続き、昼休みに体育館で４，５年生を対象に委員会ふぇすを行いました。それぞれのブースで各委員会の特色や取組が分かるような催しがされていて、ふぇすに参観した児童は一生懸命に話を聞いたり、体験をしたりして充実した時間を過ごしました。来年度主体的に委員会を選び活動していくことに繋がる取組となりました。

ビニール袋にプチプチを入れたものをボールに見立てて【ボンバーゲーム】をしています。狙った場所を狙う、狙われそうな場所を予測する、など考えて動いたり、声をかけ合ったりする様子が見られました。

各自がまとめた道具カードを見たり、読んだりして道具の変化の様子からくらしの変化を考えました。今のくらしとのたくさんの違いに気づいていました。

一人一人が用途に合わせてのこぎりを使って木材をザクザクと切りました。のこぎりで切った木材をつないで作品を作っています。小さいサイズのものを切ることに苦戦しましたが、安全面に気をつけながら頑張って作業していました。

今回のたんぽぽクッキングは、【餃子の皮で作るピザ】でした。みんなで協力して具材をのせたり、フライパンで焼いたり、お皿に分けたりと役割分担しておいしく作ることができました。

昼休み、体育館に委員会体験ができるブースが登場しました。各委員会が思考を凝らした内容で、４・５年生を迎え入れ、あっという間に時間が過ぎました。もう一日、明日も行われる予定です。

クリス先生と一緒にすごろく形式で外国語に親しみました。すごろくで止まった場所によっては外国語で質問したり、質問に答えたりして恥ずかしがりながらも盛り上がりました。

聴覚障害をもつ人々と心を通わせることをテーマに調べ学習に取り組んできました。今日は手話やロジャーなどの機器、聴導犬などそれぞれのグループで調べたことを発表し共有しました。

一人一人が用途に合わせてのこぎりを使って木材をザクザクと切りました。安全面に気をつけて行いました。

５．６時間目、盲導犬ユーザーの前田さんと盲導犬のペリーに来ていただき、貴重なお話を伺いました。一言も漏らさないぐらい、びっしりとメモを取っている子がほとんどでした。前田さんから困っていることや工夫していることを聞き、「自分から、何かお手伝いしましょうか、と声をかけたい」など自分たちにもできることがあることに気づきました。また、今日伺ったことをお家の方や大人の人にも伝えていくことで、みんながくらしやすいまちにしていきたいという思いを持ちました。

今年度最終のあおフェスが開催されました。6年生にとっては最後の舞台となり、ダンスに歌唱、ピアノ演奏にみんなが憧れのまなざしで拍手を送っていました。参加した人も応援した人もみんなで盛り上がることのできた時間でした。1年を通して、準備や後片付けも５，６年生が中心となり活躍してくれました。

今年度最終のあおフェスが開催されました。6年生にとっては最後の舞台となり、ダンスに歌唱、ピアノ演奏にみんなが憧れのまなざしで拍手を送っていました。参加した人も応援した人もみんなで盛り上がることのできた時間でした。1年を通して、準備や後片付けも５，６年生が中心となり活躍してくれました。

3年生は体育館で【セストボール】をしています。ルールを理解して、ゴールを入れるために声をかけあったり、パスをつないだりすることができるようになってきていました。

家庭科で2年間学習したことのまとめとして、それぞれが選んだものを思い思いに制作中です。ミシンを扱うのもとっても上手になりました。黙々と作業をしていました。