学校日記

国語の学習。

『詩のくふうを楽しもう』という学習で、それぞれの詩を読んでみて、その詩の楽しみ方について、グループで考えを出し合いました。

社会の学習。

『安全なくらし』の学習が始まりました。
町の様子の絵を見ながら、くらしの中にある危険について考えました。
たくさんの意見が出されました。

学級活動の時間。

新学期が始まり、席替えや、クラスの係を決めました。
３学期も、クラスのみんなのための一人一役の仕事をがんばります！

国語の学習。

教科書に出てきた詩を、ノートに丁寧に書き写しました。
そして、なりきって読む練習をしました。
友だちと一緒に、楽しみながら学習を進めていました。

国語の学習。

新しく出てきた漢字の学習をしました。
２学期と比べると、画数が多い漢字も増えてきました。
書き順や字の形にも気をつけながら学習をしました。

新年も、地域の方がお正月のお花をいけてくださいました。
ありがとうございます！

３学期も、笑顔あふれる中央小学校をめざして、がんばっていきます！

保護者のみなさま、地域のみなさま、
これからもよろしくお願いいたします！

校長の話のあと、ひまわり学級、２年生、４年生、６年生の代表の子どもたちの発表がありました。
冬休みの出来事や、３学期にがんばりたいことなどを発表しました。
生徒指導担当からは、３学期の学校生活についての話がありました。
みんなが楽しく気持ちよく学校生活を送るための決まりなどについて、確かめていきました。

教室で聞いている子どもたちも、最後までしっかりと話を聞くことができていました。

今日から３学期が始まりました。
中央小学校に、子どもたちの元気な声がもどってきました。

始業式は、気候や子どもたちの健康面を配慮し、校長室と各教室をオンラインでつないで実施しました。

冬の寺子屋の２日目です。
今日は７３名の子どもたちが参加しました。
今日も学年ごとに分かれて、宿題に取り組みました。

２日間、子どもたちにとって有意義な時間を過ごさせていただきました。

中央学区社会福祉協議会、青少年育成学区民会議、民生･児童委員のみなさま、大変お世話になりました。
本当にありがとうございました。

宿題をがんばったあとの、おいしいカレーライスは最高！！

おかわりをする子どもたちがたくさんいました。

おいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

明日の2日目もよろしくお願いします！

カレーには、手作りのミートボールが入っていました。
子どもたちは大喜びでした！

お昼は、カレーライスをいただきました。

地域の方々が、朝早くから、たくさんの材料を使って、
準備をしてくださいました。
ありがとうございます！

1日目の今日は、3年生以上の子どもたちは、書き初めの練習をしました。
1年生、2年生の子どもたちは、冬休みの課題に取り組みました。

どの教室においても、集中して取り組む姿が見られました。
地域の方や、学生のボランティアのみなさんに教えていただきながら、がんばりました。

「夏の寺子屋」に引き続き、今日から２日間、中央学区社会福祉協議会、青少年育成学区民会議、民生･児童委員のみなさんが、「冬の寺子屋」を開いてくださっています。

今回は、約130人の参加申し込みがありました。
体調不良で欠席する子もいましたが、今回もたくさんの子どもたちがお世話になっています。

子どもたちは、学年ごとに教室に入り、冬休みの宿題に取り組んでいました。

７７日という長い２学期の終業式の日を、このように無事にむかえられましたもの、保護者のみなさま、地域のみなさまのおかげであると、職員一同、心より感謝しております。
本当にありがとうございました。
３学期もよろしくお願いいたします。

みなさま、よいお年をお迎えください。

どの教室も最後までしっかりとそうじをがんばり、
とてもきれいになりました。

気持ちよく、新しい年を迎えられそうです！

すみずみまで丁寧にそうじをがんばりました。

寒い昇降口でも、みんなのげた箱を、とてもきれいにしていました。

今日の２時間目は、全校で大掃除を行いました。

気温が低く、とても寒い日ではありましたが、
雑巾をしっかりと絞ってがんばる姿がありました。

校長からの話のあと、１年、４年、６年の児童代表が、２学期のふりかえりや冬休みにがんばりたいことなどを発表しました。

そして、生徒指導の担当より、安全に楽しく冬休みを過ごすための話を、クイズを交えながら行いました。

各ご家庭でも、２学期がんばった子どもたちを大いにほめていただき、３学期へとつないでいってほしいと思います。

今日は、２学期の終業式でした。

インフルエンザ等の欠席者が増えてきたため、感染症対策の観点から、校長室と各教室をオンラインでつないで、終業式を実施しました。