学校日記

私たちは聞き手や会話の中に出てくる人に対して敬意を表すために、必要に応じてていねいな言葉づかいをします。これが敬語です。

国語科物語教材。
遠い時代や遠い国の人と自分を重ねて考えたことはありますか。この物語に出てくる11歳の綾の「たずねびと」はどんな人でしょう。

算数科。画用紙がたくさんあります。数えないで全部で何枚あるか調べる方法を考えました。

理科。すずしくなってきました。生き物や植物の様子はどうかわるのでしょう。

算数科。ひし形の性質を学びました。

1時間目から6年生は運動場での練習です。
気合が入っています。

朝の会で一人一人が身体を動かします。

1年生は運動場で50mを走った後、ダンスの練習です。
元気いっぱいの声が響いていました。

道徳の学習。
友だちに素直にあやまれないコロに、お月さまが「自分の顔を草のつゆの玉でみてごらん」といいました。
コロはどうしてギロにあやまろうと思ったのでしょう。

算数科。「比例」の関係について調べます。
紙の枚数と重さの関係など。

「三角形と四角形」の問題に取り組んでいました。

日常生活の単語について学習しました。

かけ算の筆算の仕方を考えました。

リズムに乗って歌ったり鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。

となりのクラスの学習の様子です。

国語科。ものによって数え方が違ったり、濁点がついたりするものがあることに気づくことができました。

理科。月の形が変わって見えるのは、どうしてでしょう。

3年生は運動会演技で着る「はっぴ」に自分のすきな字を書きます。
今日は、その練習をしました。

本番さながらに練習しました。

大津市児童生徒科学研究発表会：優秀賞の表彰を校長室で行いました。