長等っ子だより

５年生の子どもたちは，理科で「流れる水のはたらき」の学習をはじめました。
同じ川でも上流と下流では様子が全然違うことの要因を「土地のかたむき」だと予想した子どもたちは，
実際に砂場に山を作って仮説（予想）が本当か調べることにしました。