校長室より

３年生を対象に「防犯教室」を行いました。
大津警察生活安全課の職員と大津市子ども安全リーダー方々による寸劇を通して、
不審者から身を守る方法、不審者に出会ったらどうするか、
不審者に出会わないようにするための日常の行動などを学習しました。
実際に出会うことがないよう願うばかりですが、
警察署の方が強く言われていたのは、
子どもでは絶対に大人の力にはかなわない。
必ず助けを求めること。
大声が出せるとは限らないので、防犯ブザーを必ず持って出かけること。
保護者のみなさん、３年生に限らず、防犯ブザーの携帯を確かめてください。

学校、地域、保護者とで子どもを真ん中におき、」学校運営について意見を交わし、子どもにとって価値ある学校作りのための
協議を行う場です。
今年度第１回目の会議を行いました。
本校の教育方針や取組について学校から説明をし、
「南っ子応援隊」として、昼休みの見守り、あいさつ運動、
読み聞かせや紙芝居、家庭科の実習支援、音楽科の指導、そして保護者チームの活動など、今後も充実させていこうと話し合いました。
学校運営協議会での協議、「南っ子応援隊」の活動を充実させていきたいと思います。

本校児童の体力、運動能力の現状を把握し、
体育学習の参考にするとともに児童自身が自分の体力、
運動能力に関心を持ち、体力向上などの運動への意識を
高めることをねらいとしています。
1，2年生は、握力、長座体前屈、５０ｍ走、ソフトボール投げ
3年生以上は、これらに加え、２０ｍシャトルラン、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び　の種目があります。
昨年度の結果からは、長座体前屈、立ち幅跳びは
全国平均より男女とも上位の結果でしたが、
シャトルランやソフトボール投げは男女とも
全国平均を下回っています。
運動習慣の調査からも、１週間当たりの運動時間の減少が見られ、
まさに二極化が本校でも見られます。
その反面、スクーリーンタイム（スマホ・タブレットなどを見る時間）は
年々増加傾向で、相関的な関係があるようです。

今年度初めての学習参観がおりまいた。
比較的学年で同じ内容の学習が多かったのですが、
その中でも5年生は学年そろって
家庭科の「たま止め」「玉結」の学習でした。
保護者の方にも支援いただく姿も見られました。
暑い中でしたが、大勢の保護者の皆様に参観いただき感謝いたします。
入学、進級したお子さんの新しい学年で学ぶ姿はいかがだったでしょう。
参観に引き続き、引き渡し訓練を行いました。
実際に、引き渡しを想定すると、
保護者に呼びかけをして学校に来校いただくことになります。
荒天、地震などの自然災害、近辺での凶悪犯罪、
教員の付き添いだけでの下校では不十分なことが想定される場合
引き渡しとなると考えられます。
その際は、おそらく運動場を駐車場として開放し、
一人ひとり各教室、もしくは所定の場所で
引き渡し者を確認することになります。
混乱が生じることは必至でしょうが、
子どもの安全を最優先に考え、
大人が冷静に対処しなければならないと考えます。
万一に備え、本日の訓練が生かされるよう、
教職員で振り返りをします。

1年生が山公園のたんけんに出かけました。
落ち葉に木の実、木の枝に木の皮、ありや名前の知らない昆虫など
学校のすぐそばの公園に、こんなに自然と触れ合えるところがあるのは貴重なことです。
校内の「さくらの森」もなかなかの場所ですが。
遊具での遊びにはルールができ、集団で遊ぶ姿から
小学校に入学してからの成長が感じられます。

6年生の学習として、納税協会の方に来ていただき、
税金についての学習を行いました。
子どもたちが知っている税金といえば「消費税」が多かったのですが、
そのほかの税については知らない子たちがほとんどでした。
「もしも、社会から税金がなくなったらどうなるのか」という設定で
生活を見てみると、衛生面、安全面などのさまざまな面で不都合が生じてくることを学んでいました。
実際に税金を負担するのはまだまだ先の子どもたちですが、
税金が自分の身近な生活と密接に関係していることを知る機会となりました。

年間3回を予定している地域（分団）別の集会です。
同じ分団の児童が集まり、通学路の危険個所や
安全のための約束を話し合う機会として位置付けています。
すべての地域で分団登校を行ってはおりませんが、
緊急時にも地域方面別に下校することも考えられることから、
子どもたちに同じ地域の仲間のつながりもこの機会にできることを期待しています。
当日は、地区委員さんや分団の代表保護者の方もご参加いただき、
事前に集会の趣旨や今後の安全な登下校指導につながる話をさせていただきました。
初めての集会でしたので、特に低学年児童は、
自分がどの地域に所属しているのかを認識し、
改めて上学年の児童たちから
「ここは危ないから気を付けて通るように」などのアドバイスを聞くことができました。

大津警察署から署員の方にお越しいただき、
主に歩行についての安全教室を行いました。
低学年の子どもにとって、危険を予測する力は、
まだまだ未熟なため、教えることが重要です。
子どもは、自転車や自動車は自分を避けてくれるだろうと
依存的な考えをもつことが多いと言われています。
「守られている」という生活が当たり前なのです。
事故にあってからでは遅いことからも、
普段から大人と一緒に歩いて危険予測の力を身につけさせてやってください。

３年生の音楽といえばリコーダー！
リコーダーを使って音をならす子どもたちは、みんな楽しそうです。
校長室にいると、音楽室から「シ」と「ラ」の音が響いてきます。
子どもたちの小さな左手の指でしっかりあなをふさぎ、
強く吹きすぎないように音を出していきます。
「シ」と「ラ」の運指を学び、
声やリコーダーで「tu」と言いながら
タンギングの練習をしていきます。

毎月、１日・１５日（学校が休みの日はその翌日）に、
校門前で地域の方々の有志による「あいさつ運動」が行われています。
昨年度に比べると、気持ちの良いあいさつをする子たちが増えてきていますが、
この「あいさつ運動」の日は、さらに元気よくあいさつをする子どもたちが多く見られます。
本校でも、瀬田南のあたりまえとして、
「心をこめてあいさつをする」ことを掲げています。
「あいさつ」は、心を開くということ。人と人がつながる基本です。
あいさつを交わすことで、自分も相手も幸せになります。
まずは大人が率先垂範。
大人の姿を見せることことが大切だと考えています。
保護者のみなさん、地域の皆さん、率先垂範よろしくお願いします。