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明日は３年生の体育大会です。中学校生活最後の体育大会になります。天気の方は心配ないようですので、明日は思いっきりクラスの団結を発揮して、怪我なく楽しんでもらいたいと思います。私は合唱コンクールには縁があったのですが、体育大会の総合優勝にはあまり縁がなく、担任時代も数えるほどしか総合優勝を手にしたことがありませんでした。負ける度にいつも課程と結果の話をその当時の生徒に話してきました。勝負なので勝つ負けるは仕方のないことですが、一生懸命練習して、一生懸命競技に取り組んだ姿は何年先でも思い出に残っているものです。（と、言いながら一番悔しがっていてのは私かもしれませんが・・）しかし、Ｔ中学校に勤めていた最後の年、何とそのときの担任していたクラスが総合優勝を勝ち取ってくれました。しかも大会新記録が二つも出るというおまけ付きで。そのクラスは文化祭でも合唱コンクールで全校優勝して、私を２度泣かしてくれました。奇しくもそのクラスが私の教師生活最後の担任となりました。最後の担任の花道に神様が最高のプレゼントしてくれたのだと今でも思っています。さあ、明日は３年生がどんなドラマを見せてくれるでしょうか。楽しみです。３年生が勢いをつけてくれればあとに続く１，２年もきっと盛り上がってくれるでしょう。

今日は、３年次の先生の授業観察に市の教育委員会から指導の先生がお越しいただきました。１年の美術の授業、３年の音楽の授業、１３組の英語の授業を見ていただきました。授業の方はかなり実力をつけてきたなと実感されていました。教師の声の大きさ、発問のタイミングや方法、とりわけ生徒に何を考えさせるのか明確な指示ができているかがカギを握ります。この日のために入念な準備をしてきただけに、指導の先生からもお褒めの言葉をいただけました。「教師は授業で勝負です」常に研究を重ねて、力量のある教師になってもらいたいです。

はかることと、ふやすこと、それはたいへん違うことなのに、同じことかと思っている人があるようです。今ここに、お砂糖があることにしましょうか、それをはかります。はかっていると、どんどんふえてくる……、そんなばかなことはありませんね。「はかること」は、どれだけあるかと確実に知ることです。ふやしたければ他のお砂糖をもっと足さなければならないのです。足せばすぐ増えますが、同じ砂糖をただはかっていればふえる、そんなことは考えられませんね。
　ところが、それが勉強のことになると、一緒になってしまう人があるのです。テストをどんどんやれば、テストを何度も受ければ、学力がつく、そういう考え方をしている人がいるようです。学力をつけるには、それぞれのやり方があります。苦労があります。苦労して、勉強して、カをつけていきます。それがどれくらいついたかな、どういう力がどのくらいどちらの方へ伸びたかな、そういうことを知るためにテストがあるのです。　
　テストはそのように、学習したことがどんな風であるか、どこまで出来たか、そういうことを知るためにあります。しかし、テストを繰り返していると学力そのものが増えてくる、そういうことはありません。テストをした結果、こうすればいいとか、ああすればいいとかいうことがわかってきます。どういうところがどうであるということが、わかってくるのです。ですからそれを工夫して、その次の学習を進めるのでしょう。テストをしたあとカがついてくるというのはそういう工夫をするからなのです。何にもしないで、ただ、テストを受けさえすれば力がつくような、そんな勘違いをしてはいけないと思います。テストの結果をもとにして、新しい工夫した学習がそこから発展してくるからこそ、テストをしたので学力がついた、というふうになってくるのではありませんか？はかるだけでは、とにかく、お砂糖でさえ増えないんですもの、どうして学力が増えるでしょう。スポーツも同じです。試合ばかりを重ねても決して上達しません。試合の結果を受け止めて次に繋げることが大切なのです。本日より中間テストが返されてきます。結果から、こうすればいいとか、ああすればいいとかいうことを理解し、どういうところがどうであるということをわかって次の期末テストに生かしてください。