校長室より

2026/06/19
第1回学校運営協議会(コミュニティ・スクール)
13:30より第1回学校運営協議会(コミュニティ・スクール)を行いました。地域や保護者の代表の皆様や、幼稚園、こども園、中学校、児童クラブの代表の先生方に委員になっていただいています。今日は、今年度の学校経営方針のご承認をいただき、チーム担任制の進捗状況についてご意見をいただきました。これからも地域の皆様とともに、「南郷が好き!」といえる子供を育てていきたいと思います。

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2026/06/19
いつもありがとうございます
子供たちの登下校を見守ってくださっている子ども安全リーダーの皆さんが、今日は門で子供たちを迎えてくださいました。「おはようございます!」と気持ちの良いあいさつができるようになった子供が増えたように思います。子ども安全リーダーの皆さん、ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

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2026/06/18
今日の給食
今日の給食の献立は、

 【滋賀の産物を食べようデー】
  大津産麦ごはん
  牛乳
  もろこのから揚げ
  赤こんにゃくとじゃがいものうま煮
  打ち豆汁

でした。今日もおいしくいただきました。

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2026/06/18
今日の学習の様子(上学年)
4年生は、国語科「一つの花」の学習を進めています。戦争時代のことを知ったり調べたりしながら、主人公「ゆみ子」の心情にせまります。5・6年生は、どのクラスも道徳科の学習に取り組みました。5年生では、1組は「ソフトボールに恩返しを」というお話をもとに、「感謝」について、2組は「マンガ家 手塚治虫」というお話をもとに「自分らしさの大切さ」について、3組は、「のび太に学ぼう」というお話をもとに、「よりよく生きること」について考えました。6年生は、1組が「「それじゃ ダメじゃん」というお話をもとに、「長所と短所」について、2組は、「言葉のおくりもの」というお話しをもとに、「友情・信頼」について、3組は、「緑の闘士ーワンガリ・マータイー」というお話をもとに、「持続可能な社会」について考えました。

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2026/06/18
今日の学習の様子(下学年)
1年生が、たし算の学習のまとめをしました。1学期頑張った計算です。しっかりと積み上げて、力を伸ばしてほしいと思います。2年生は、図書室で本を借りました。思い思いの本を手に取り、「わたしは(ぼくは)これを借りた!」と嬉しそうに見せてくれました。3年生は、コイコイ(総合的な学習の時間)の学習で、近隣のお店にアンケートボックスを置かせてほしいと考えました。今日は、そのお店に設置のお願いを電話ですることになり、今日はその練習をしました。どきどきしながら話す代表の子供、どきどきしながら様子を見守る周りの子供たち。「わくわく」があふれていました。

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2026/06/16
今日の給食
今日の給食の献立は、

 大津産麦ごはん
 牛乳
 豚肉のガーリック焼き
 鶏のすき焼き風煮
 こまつなのおひたし

でした。今日もおいしくいただきました。

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2026/06/16
えほんやさん(昼休み)
今日は、えほんやさんが読み聞かせをしてくださる日です。楽しみにしていた子供たちも多く、多くの子供たちが集まりました。今日は、「へんしん トンネル」「おれたちはパンダじゃない」「給食番長」の3つのお話をきかせてくださいました。これからも楽しみにしています。本で心に栄養をたくさん蓄えてくれるとうれしいです。

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2026/06/16
手話体験(5年生)
3校時に5年生が、大津市障害福祉課の皆様や大津市社会福祉協議会の皆様のお力添えのもと、聴覚障害について学んだり、手話を体験したりしました。聴覚障害者の方のお話や、その人柄にふれ、多くのことを学んだと思います。この経験をこれからの人生の中で役立ててほしいと思います。お世話になった皆様、ありがとうございました。

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2026/06/16
今日の学習の様子(4・6年生・ステップ)
4年生が、書写の毛筆の学習をしました。今日のめあては、「二文字に挑戦しよう」です。半紙に二文字が入るように頑張って書きました。6年生は、総合的な学習の時間の学習です。7/25にある「来い!鯉!南郷夏まつり」で、自分たちにできることを考えました。この学習を通して、「南郷が好き」な子供が育つといいなと思います。ステップの教室では、一人一人に応じた国語や算数の学習を頑張っていました。それぞれの学習課題に向かって、一生懸命取り組んでいます。

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2026/06/16
今日の学習の様子(下学年)
1年生が、6年生にタブレットの使い方を教わりました。6年生の優しい表情と、1年生の嬉しそうな姿がとても素敵でした。2年生は、新出漢字の学習をどんどん進めています。今日は、「組」と「池」を学びました。画数が増えますが、頑張ってほしいと思います3年生は、国語科「まいごのかぎ」の学習に入りました。今日は、どんなお話かを知りました。子供たちの「問い」を大事にしながら、読み進めたいと思います。

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