校長室より
2026/06/29
今日の学習の様子（上学年）
４年生は、理科で「雨水のゆくえと地面の様子」の学習をしています。水の流れ方やその働きについて、しっかりと学んでほしいと思います。年生は、家庭科の学習で「手縫い」に挑戦しています。今日は、自分のクラスや名前を縫いました。真剣な表情で取り組んでいました。6年生は、英語の過去形の表現の学習を続けています。今日は、週末の様子について友達と英語で会話をしました。ずいぶんうまく表現できるようになってきています。
2026/06/29
今日の学習の様子（下学年）
１年生が算数科の学習で、「絵をみて お話問題をつくろう」に挑戦しました。足す、引くの概念をしっかりと身につけるために必要な学習だと思います。頑張ってほしいです。２年生は、「3桁のひき算」の学習です。3桁になっても、数のまとまりを使って計算できることを発見しました。３年生は、１学期の漢字のまとめの学習をしました。一段と難しくなった漢字ですが、「50問テスト」に向けて、頑張ってほしいと思います。
2026/06/24
今日の学習の様子（上学年）
４年生は、「つなぎ言葉」について学んでいました。つなぎ言葉を使ってつくった文章をグループで発表しあいました。５年生は、「敬語」の学習をしています。丁寧語・尊敬語・謙譲語について知り、今日はタブレットを使って、正しく使えているかを確かめました。６年生は、「デジタル機器と私たち」の学習です。今日は、事例やデータを集めました。タブレットにまとめながら学習を進めました。これからもICTをうまく活用しながら学習してほしいと思います。
2026/06/24
今日の学習の様子（下学年）
１年生が、道徳科の学習で「あいさつ」について学びました。毎朝、校門で自分から気持ちのよいあいさつができる子供が増えてきています。これからも、自分も相手も気落ち良くなるあいさつをしてほしいと思います。２年生は、「１００よりも大きい数」の学習を頑張っています。１０が何個集まると１００になるのかを学んだり、「５２０は１０がいくつ？」という問題を考えたりしています。今日は、「千」まで学習を進めました。３年生は、「道のりときょり」について学んでいました。大人になってからも使う概念です。二つのちがいをしっかりと学べるといいですね。積極的に挙手をして発言する姿が素敵でした。
2026/06/22
盲導犬ユーザーの方をお迎えして（４年生）
４年生が、盲導犬ユーザーの方に来ていただき、視覚障害のことや盲導犬の役割、さらに自分たちにできることを学びました。お話にとても真剣に耳を傾ける姿が多く見られ、素晴らしかったです。これからも、いろいろな人と共に生きていきます。その時の糧になればいいなと思います。
2026/06/22
今日の学習の様子（５・６年生）
５年生は、算数科で「合同」の学習をしています。今日は、与えられた３つの三角形の中から、合同な図形をかける条件がそろっているのはどの三角形かを予想しました。６年生は、「コイコイまつり」に向けてのプロジェクトを着々と進めています。今日も、地域の実行委員の皆様にご協力いただき、自分たちでできることを考えました。「南郷が好き」な子供が増えてきたように思います。ご協力いただいた皆様、ありがとうございます。
2026/06/22
今日の学習の様子（2・３年生）
２年生が、算数科の学習で、「５２０は１０がなんこ？」という問題にチャレンジしていました。難しい概念ですが、一生懸命考えて発表する姿が見られました。３年生は、コイコイの学習で、地域の人の千丈川への思いを聞いてみようということになりました。アンケートボックスを公的機関や店舗におかせてもらうために、今日は電話をかけました。代表の子供たちがかけたのですが、スピーカーにして聴きながらじっと見守る子供たちの表情も素敵でした。「いいですよ」と言っていただいたあと、「やった！」という歓声があがり、とても充実感のある学習となりました。
