校長室より

本日は、５年生の家庭科の学習として、「ちょうどe!ネットワーク運営団体『Linkしが』」の出前授業を行いました。講師さんは整理収納アドバイザーの資格を持たれています。
「引き出しのなかをきれいに使いやすく」を課題に、整理・整頓の仕方について学びました。

�@引き出しの物を全部出す　�A「使う」・「使わない」で分ける　�B「使う」を「よく使う」とに分ける
この３ステップ（整理）のあと、ルールに沿って引き出しに戻して（整頓）いきます。
さて、子どもたちの学校の机の引き出しの中は、整理整頓されたのか、確かめてみたいと思います。

今からおよそ10年ほど前にできた本校のキャラクター「きぼしん（希望心）」。
児童会が、「楽しく、きぼしんに親しんでほしい」「みんなに、きぼしんを知ってほしい」「だれでも、かけるように」などの思いから、本校の校歌に合わせて作りました。

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スマホやネットに潜む危険、ゲーム機やネットに潜む危険やトラブルなどについて、「NIT情報技術推進ネットワーク」より講師を招き、講義いただきました。
これからの子どもたちにとっては、急速に情報化が進む社会の中で、ICT機器の活用は欠かせない時代です。学校では一人一台のタブレット端末の日常の活用から、身近にある物として認識しています。
小学生の高学年ともなると、スマートフォンを所持しだしたり、ネットワーク上のゲームで遊んだりすることもあり、意図せずネットトラブルの被害者・加害者になってしまう可能性もあり、こうした学習の必要性を強く感じています。

栄養教諭の　くきもと先生　に来ていただき、給食ができるまでの様子を教えてもらったり、調理場で使われている大きな調理器具について知ったりして、給食について興味関心を高めています。残滓についてもふれ、栄養バランスを考えた給食を楽しくおいしく、できれば残さず食べてくれるといいですね。

６年生の家庭科調理実習の様子です。
朝食の役割と栄養、いためる調理について、健康・快適・安全などの視点から考える学習です。にんじん、キャベツ、ピーマンを使った野菜炒めを作ります。丁寧に慎重に包丁を使い実習を行っていました。５年生からの調理に関する学習をとおして、栄養のバランスを考えた１食分の献立作りの学習へと発展していきます。

地域の方からお声をいただき、瀬田唐橋の欄干の上にある擬宝珠をいただきました。古くなった物から改修されていくようで、頂いた擬宝珠は昭和４９年から行われた架橋工事より以前にあったものらしく、かなり古い物だそうです。

金曜日になると、お話ボランティアによる絵本の読み聞かせ「お話タイム」が昼休みに行われます。くわえて、紙芝居ボランティアの方から紙芝居も定期的に行われています。子どもの読書活動への関心を高め、図書離れが気になる本校の子どもたちには、絶好の機会です。
また、今年度から金曜日の６校時に当たる時間に、１〜３年生児童に図書室を開放しています。これらすべての取組は、ボランティアによる「南っ子応援隊」の方々に活動いただいています。本当にありがたいことです。地域の方々の暖かい子どもを見るまなざしには頭が下がります。
この「南っ子応援隊」はほかにも活動があります。多くの方からのご支援に感謝しています。また、「南っ子応援隊」の募集も随時行っています。

レイカディア大学同窓会（瀬田地域支援活動の方々）の皆さんに、校内の樹木剪定を行って頂きました。非常に暑い中でしたが、長時間にわたり作業いただき、校内の多くの樹木がすっきりしました。いつもありがとうございます。
瀬田地域支援活動は、一年間に計画的に樹木の剪定だけでなく図書室の整備などもして頂いています。

レイカディア大学同窓会（瀬田地域支援活動の方々）の皆さんに、校内の樹木剪定を行って頂きました。非常に暑い中でしたが、長時間にわたり作業いただき、校内の多くの樹木がすっきりしました。いつもありがとうございます。
瀬田地域支援活動は、一年間に計画的に樹木の剪定だけでなく図書室の整備などもして頂いています。

３年生児童を対象に、防犯教室を行いました。
児童の危機意識を高めることやもしもの時の対応について、大津警察署、大津警察署子ども安全リーダーの方々からご指導頂きました。
「ゆうかいにあわないための５つのやくそく」
�@一人では遊びません
�A知らない人には、ついて行きません。
�B連れて行かれそうになったら、大きな声で、助けを呼びます。
�C誰と、どこで遊ぶか、何時に帰るか、おうちの人に言ってから出かけます。
�Dお友達が連れて行かれそうになったら、大人の人にすぐ知らせます。
学区内には、「こども１１０ばんのおうち」もありますし、下校時には、安全リーダー、地域の方々の見守りもありますが、子ども自身が自分の身を守る意識が高くなければいけません。３年生に限らず、ご家庭でも、防犯意識を高めるお話をお願いします。