富士見っ子の日記

２年　鍵盤ハーモニカ
３年　陸上　リレーのバトン練習
６年　学学調査　児童質問紙

朝、昇降口であいさつしていると、おみやげと言って、プレゼントをもらいました。
公園などで摘んだタンポポなど春の草花です。画用紙で包み、かわいく飾った箱に入れラッピングしてありました。お手紙付きでほっこりです。
別の子からもつつじの花をもらいました。
心が春の陽気のようにあったかくなりました。
富士見っ子のやさしさがうれしいです！

４年　音楽 パート決め
５年　タブレットで天気の学習
わかば　先生と「しりとり」

１年　ひらがな「や」
２年　音読劇の配役決め
３年　たねの観察

今日の給食は、１年生の入学を祝う「お祝い献立」でした。
赤飯にゼリーなど、めでたいメニューに富士見っ子も大喜び！
おいしかったです！
ごちそうさま！

６年生は１・２校時に「全国学力・学習状況調査」に取り組みました。
厳粛な雰囲気の中、集中して問題に向き合っていました。
おつかれさま・・・

２校時に避難訓練をしました。
理科室で出火したことを想定し、初期消火しても消えず避難するというものでした。
教頭先生の放送を落ち着いて聞き、全員無事に避難できました。
避難の後は、昨日の三陸沖の地震のこともあるので、自分の命、安全を守れる人になろうと話しました。

１年生の給食も今日で４日目。
当番の仕事にも慣れてきてさっと準備ができるようになってきました。
ある学級では、今日が誕生日の友だちがいたため、牛乳で乾杯していました。
おめでとう！

わかばです。
交流学級での朝の会のため、不在のクラスもありました。

６年生です。
先生の話を落ち着いて聞いていました。
さすがリーダーです。