クラスの広場

フローティングスクールの「夕べのつどい」で行うボッチャをチーム高学年で行いました。６年生は、昨年度の経験があるので、グループに分かれて５年生に伝える役割を果たしてくれていました。楽しみながら、ボッチャのルールを確認しました。

組体操の学習�@をしました。夏休み中に、一人技の練習ができるように、技の確認をしました。

５年生と３年生で、逃走中をしました。今回は、５年生の提案で遊びました。５年生は、計画から実行まで、話し合いをしたり、準備をしたりとがんばっている様子でした。３年生も楽しんでくれている様子をみて、自分たちもうれしい気持ちになったようです。

　今日の昼休みは６年生企画のズッ友大作戦で、１年生と一緒にけいどろを行いました。
手を繋いで走ったり、一緒に仲間を助けたりと、微笑ましい交流がたくさん見られました。

　国語の時間に、「あったらいいな、こんなもの」をペアで紹介しました。
「さわったら金が出てくる手袋」や、「本のキャラクターを出せるスッポン」など、夢の道具がいっぱいでした。
　聞いた子は「なんで、あったらいいなと思ったの？」「どんな風に使うの？」など質問し合い、考えたものがより詳しくなりました。

　今日の図工の時間に、絵の具を指や手のひらにつけて、花火を描きました。
「手で触ると気持ちいい！」「これとこれを混ぜると、こんな色に変わった！」と、五感を使って素敵な絵を描けました。

４年生が２年生と楽しい時間を過ごせるように計画を立てました。
今回は「ハンター逃走中」を企画しました。
ハンターの子は２年生から5名と４年生から5名で2回しました。ビブスを着てタッチします。
タッチされた子はペットボトルが立つか、ミッションカードを見つけてくれた子がなぞなぞを答えることができると逃げることができます。
楽しい時間を過ごせたようで２年生からは「もう一回したい」という声がありました。
４年生もやりっ切った顔をしている子が多かったです。

メタモジで文字の影や関連した言葉を写真と組み合わせました。
好きなものを紹介してもらいます。

夏の生き物をさがしにいきました。ダンゴムシやチョウなどの身近な虫を捕まえ、教室でエサやすみかを調べました。

だるま浮き、伏し浮きをメインに授業しました。
バディで確認し合いながらしました。