学校日記

図工の学習。

『自分の思い出の場所』の作品づくりが
進んできています。

一つ一つ、思いを込めながら描いている姿が見られました。
完成が楽しみです！

外国語の学習。

友だちと自己紹介の会話のやりとりをしました。

ALTのジョイス先生に、
「アイコンタクト」「ジェスチャー」
「クリアボイス」「スマイル」
の４つのポイントを教えてもらいました。

みんな、笑顔でやりとりをする姿が見られました。

学級活動。

クラスのみんなで考えた学級目標が仕上がってきました。
みんなで相談をし、協力しながら進めていました。
完成が楽しみですね！

体育の学習。

丸めた新聞紙をボールがわりにして、
「投げる」運動をしました。
腕を伸ばして、足を上げて、思いっきり…！
というタイミングを、体で覚えて練習しました。

みんな、大谷選手になったつもりで、それいけ〜！！

理科の学習。

『うではこうして動く』という学習をしました。

実際に自分の腕を曲げ伸ばししながら、
関節や筋肉について考えました。

国語の学習。

『聞きとりメモの工夫』の学習をしました。
これまでに、グループの友だちについて
メモをとりながら聞きとりをしたことをもとに、
友だちのことをグループで紹介し合いました。

算数の学習。

『時こくと時間』の学習をしました。

「何時間何分かかったでしょう？」という問題を考えました。
図をかきながら考えました。
同じ答えになっても、考え方に違いがあることを
みんなで考えながら、学習を進めていました。

算数の学習。

『のこりは何円かな？』の学習をしました。

買い物の場面を設定し、
「何円くらいになるかな？」と
予想しながら考えました。

算数の学習。

『なんばんめ』の学習をしました。

教科書に出てきた動物を見て、
「まえから　３びきは？」
「まえから　３びきめは？」

うん？？　ややこしいですね…。

似ているようでも、その意味の違いを考えながら
学習を進めていました。

国語の学習。

『ぶんをつくろう』という学習をしました。
みんなで発表した後、ノートに自分が考えた文を
書きました。
習ったひらがなを、ていねいに書いていました。

１年生の給食の準備の様子です。

むずかしい配膳も、とっても上手になりました！

今日の献立は、
大津産麦ごはん、のむヨーグルト、
わかさぎのかりん揚げ、
春野菜のみそ仕立て、
切り干し大根のうまに

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした！

配膳員さん、今週もありがとうございました！

退場の時も、１年生は６年生と手をつないで体育館を出ました。
全校のみんなから拍手をされながら、とてもうれしそうでした。

５年生、６年生の実行委員さん、
素晴らしい会をありがとう！！

どの学年の発表も、１年生の目線に立った内容で、
本当に素晴らしかったです。
２年生から６年生までのみんな、本当にありがとう！
みんなの気持ちは、１年生にしっかりと伝わっています！

最後に１年生から、お礼の言葉と歌の発表がありました。
元気いっぱい『ドキドキドン１年生』を歌いました。

６年生の発表。

６年生は、「たてわりあそび」「委員会」「児童会」について
教えてくれました。

１年生にもわかりやすいようにと、
歌やダンス、劇や手作りの「検索画面」を見せながら
教えてくれました。

５年生の発表。

５年生は、中央小学校の「学校のきまり」について教えてくれました。
大事な約束や、安全な過ごし方などについて、
劇の中にクイズを入れながら、１年生にも考えられるように、
楽しくわかりやすく教えてくれました。

４年生の発表。

４年生は、中央小学校の１年間の行事について教えてくれました。
劇やクイズを入れながら、楽しく教えてくれました。
１年生もよく知っている『きらきらぼし』の歌も
一緒に歌ってくれました。

３年生の発表。

３年生は、学校の一日の生活について、
三択クイズで楽しく教えてくれました。

２年生の発表。

２年生は、学校の中の施設や、特別教室について教えてくれました。
事前に撮影した校舎内の映像を映しながら、わかりやすく教えてくれました。

今日は、「１年生を迎える会」がありました。
５年生、６年生の実行委員の子どもたちが中心となって計画・準備を進めてきました。

１年生の子どもたちも、朝からわくわく！
６年生と手をつないで入場です！
１年生はにこにこ笑顔！６年生はちょっぴりはにかみながらの笑顔でした。

各学年から、１年生にお祝いの気持ちを込めた発表がありました。
どの学年も、
「１年生に中央小学校のことをよく知ってもらいたい！」
「中央小学校を大好きになってほしい！」
という気持ちが伝わってくる発表でした。

今日は、朝の登校時に、
地域の民生委員・児童委員の方々が、
あいさつ運動として、校門で子どもたちを迎えてくださいました。

子どもたちの元気なあいさつが、響きわたりました。
しっかり「あいさつ」ができる子どもたちです！