校内研修・研究等

教職員がエピペンの使い方などを学びました。

今日は図工主任が講師となり、「これだけは絶対押さえてほしい!!図工マニュアル（小野小版）」と「図工作品のポイント」について学び合いました。小野小全体で取り組んでいくために大切にしていくことを共有しました。今後の実践が楽しみです。

今日は、1年生の算数科の研究授業と、研究会を行いました。
タブレットを使って考えを書いたり、書いた考えを友達と共有したりしました。研究会では、教員が授業やICT機器の活用などについて話し合いました。

教職員共済から講師の先生をお招きして、交通安全研修を行いました。豊富な対応経験に基づいたお話をしていただきました。質問や発言がいくつもあり、積極的に研修を受けることができました。

志賀中学区の教職員対象に、「子どもたちが自他ともに認めあう多様性理解について」の講演会が開催されました。本校の子どもたちのためにできることを考えながら講演会に参加し、あっという間に時間が過ぎてしまいました。明日からの指導にいかしていきたいと思います。

「子どもが夢中になって考える授業の創造」〜「読み解く力」の理解・再構築に重点を置いた、授業づくり〜をテーマに今年度は取り組んでいます。今日は、2年生の国語科で授業研究会を開きました。

今年度は、「子どもが夢中になって考える授業の創造〜「読み解く力」の理解・再構築に重点を置いた授業づくり〜」というテーマのもとに校内研究を行っています。今日は、3年生の物語文の授業が公開され、研修を行いました。

音楽主任を講師に迎え、子どもたちが楽しみながら歌える合唱指導や効果的な指揮法などについて学びました。音楽会に向けて、教師も気合いスイッチオン！どんな歌を子どもたちと歌おうか、今から楽しみです。

校外学習の引率の心得について研修会を行いました。下見の時に気をつけることなど確かめました。

年間を通して、全学年が研究授業を行っています。今回は４年生でした。研究会では、教員みんなで様々な視点から意見を出し、お互いに学び合いました。