校長室より

４年生が、算数科の学習で2700×30の筆算の仕方を学びました。早くて簡単で、正確に答えを出せる方法が見つかったようです。５年生は、道徳家の学習です。「のび太に学ぼう」という教材文をもとに、「よりよく生きるとはどういうことなのか」を考えました。６年生は、タブレットでクイズアプリ「カフート」を使って楽しみながら学習しました。学力・学習状況調査のあとだったので、緊張がほぐれた様子が見られました。

１年生が、算数科「いくつあるかな」の学習をしていました。ブロックや〇カード等、道具を使って数を数えました。２年生は、図画工作「すきなもの　なあに」の学習です。画用紙に、自分の好きなものや好きなことをかきました。熱心にかき進める姿が立派でした。３年生は、新出漢字の学習を頑張りました。「ばっちり！」や「もう少し不安」等、自分の思いを表現しながら学習を進めている姿が素敵です。

1・2校時に全国学力・学習状況調査（６年生対象）を行いました。難しい問題もあったと思いますが、みんな一生懸命取り組んでいました。
自分の得意分野や、苦手な分野がわかるといいなと思います。

今日の給食の献立は、

　黒糖パン
　牛乳
　鶏肉のバジル焼き
　ポテトサラダ
　コンソメスープ

でした。今日もおいしくいただきました。

以前、屋上から校区の様子を見た３年生が、実際に校区を歩いてめぐる学習を始めました。今日は、北西コースでした。いろいろな特徴が見つけられたようです。「南郷が好き」につながる学習になるとよいなと思います。

４年生が理科の学習で、「生き物の観察」をしていました。見つけた生き物をタブレットで撮影したり、プリントにかいたりしながら春を感じる姿が見られました。５年生は、今日は３組がマーク先生も一緒に外国語科の学習をしました。今日は、教科の英語での言い方を学びました。リズムにのりながら、楽しんで覚えることができました。６年生は、計算の決まりを文字を用いて考えました。中学校の数学科の学習につながる内容です。集中して取り組む姿が見られました。

１年生が「ひらがな」の学習を始めています。今日は、「し」を学びました。「し」のつく言葉を探したり、「し」を丁寧に書く練習をしました。２年生は、音楽科の学習です。「リズムにのって体を動かそう」というめあてで学びました。からだを動かしながら、いろいろなリズムに親しむ姿が見られました。３年生は、算数科「まとまりを考えて計算しよう」の学習に取り組みました。少しずつ抽象的な概念が入ってきて、内容も難しくなってきますが、子供たちは意欲的に学んでいます。

今日の給食の献立は、

　【滋賀の産物を食べようデー】
　　滋賀県産麦ごはん
　　牛乳
　　鶏肉のから揚げ
　　こまつなと赤こんにゃくの炒め物
　　打ち豆汁

でした。今日もおいしくいただきました。

２年生が、「町たんけん」に出かけました。春みつけをしながら南郷の町を歩きました。たくさんの「春」を見つけたり感じたりすることができたようです。これからも五感を働かせながら学ぶ経験を多く積んでほしいと思います。

9：40より、避難訓練を行いました。家庭科室から出火したという想定です。今日は、教室からの避難経路を確かめながら避難しました。約束を守って行動する児童が多かったです。校長からは、天災は、いつ起こるかわからないということや、災害が起こった時に守ってほしい３つの約束について話しました。「自分の身は自分で守ること」ができるよう、今後も訓練をしたり指導したりしていきます。ご家庭でも、災害が起こったらどうすればよいのかを話す機会をもっていただけると幸いです。