学校日記

算数科。水の量を分数で表します。

国語科。みんなで話をつなげます。話し合いの学習です。

国語科。
妹がすみれのノートに落書きをしてしまうという出来事を通して、すみれの心の葛藤や成長を想像しながら読むことができる作品です。

国語科。かん字は、はじめはかんたんなえのようなものでした。
やまのすがたから「山」、みずのながれるようすから「水」というかん字ができました。

国語科。文章を書いたら確かめます。
終わりには「。」がついていますか。
「、」をつけた方が読みやすいところはありませんか。

4年生は算数科「面積」、3年生は国語科｢すがたをかえる大豆｣、2年生は漢字学習に取り組んでいました。

班ごとに今日の行動目標を確認します。6年生は毎朝行なっています。

朝の会で、一日の予定を確認します。

朝の会のはじめに「健康観察」を行います。

体育館での練習の様子です。

江戸幕府を開いた徳川家康。
関ヶ原の戦いについて学びました。

道徳。「いっしょにやろうよ」とさそわれたさち子は「やめて。万引きでしょう」と言いました。
やってはいけないことを見たり、さそわれたりしたとき、どのように考えて行動すればよいのでしょう。

国語科「『鳥獣戯画』を読む」を読みました。

いじめストップ委員会の子供たちが「いじめ防止グッズ」のしおりを作成しました。今日の昼の代表委員会で配布されました。
1年生は教室で先生からもらいました。

算数科「単位量あたりの大きさ」
いくつかの問題に取り組んでいました。

生活科。いろんな「秋」をさがしました。

国語科『世界にほこる和紙』を学習しました。
それぞれが調べた伝統工芸のよさを伝える文章を書きます。

国語科『すがたをかえる大豆』から説明のしかたの工夫を見つけました。
食べ物を説明する文章を書きます。

算数科学習。人口と面積から混み具合を考えました。

中消防署に見学に行ってわかったことを確認し、消防団について調べました。