《研究主題》子どもが楽しく学び合うための小中学校の一貫的な教育のあり方
〜児童生徒の連続的な学びと伝え合う力の育成をはかるために〜
□同一敷地内にある小規模校の特色と強みを生かし小中連携して学力や人間性の
向上を図る。
□小・中の一貫的な教育を通して、「小1プロブレム」「中1ギャップ」の課題 解決や中学生活や学習へのなめらかな接続をめざす 。
□小中の教育課程の内容の系統性、指導の継続性を見直し、効果的な指導法を
めざす。
平成28年度 校内研究年間計画
過去の取り組み
第29回近畿へき地教育滋賀大会 第1分会 公開授業の様子
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