4年生のページ

学校での様子を紹介しています。

給食終了！2学期も残り2日、、、 2025/12/19 今日は2学期最後の給食でした。 フライボックスの「いかの磯辺揚げ」に子どもたちは大喜び。 おかわりする人が続出するなど、最後まで子どもたちは給食を楽しみました。 調理場のみなさん、配膳員のみなさん、2学期も私たちのために美味しい給食をありがとうございました！！ さて、1番で長い2学期も残り2日となりました。 子どもたちからは「長かった！」という声よりも「あっという間やった！」という声の方が多く聞かれたように感じています。 運動会やふるさと体験学習、H先生とのお別れ、そしてS先生との出会いとたくさんの行事がありました。 当たり前の日常も頑張りました。 子どもたちの毎日が充実した日々であってくれていたら嬉しいです。 成長には個人差がありますが、確実に個人としても集団としても前に進んでいるDo my best 4!!軍団。 残り2日も自分たちの良さを存分に発揮しながら、落ち着いて過ごしたいと思います。 終わりよければ全てよし！という言葉もあるように、締めくくり方は大切です。 土日ゆっくり休んで、また月曜日、元気に登校してくれるのを担任一同楽しみに待っていますよ！

2年生のひろげようを見て、、、 2025/12/16 今日の志賀っこタイムは2年生の「ひろげよう」でした。 2年生が生活科の「まちたんけん」で学んだことを発表してくれました。 4年生の仲間たちは、2年前に自分たちが学んだ時のことを重ね合わせながら聞いていたようで、発表後のふりかえりの時間には「僕は近江神宮駅に行って線路がたくさんあることに驚いてん！」といった当時の感想や、「宇治川餅、また食べたくなったわ！週末買いに行こ！」などといった思いをお互いに伝え合いました。 2年生が「ひろげよう」で発表してくれたおかげで、4年生の仲間たちは、再び「自分たちのまち」に目を向けるキッカケをもらうことができました。 一生懸命発表してくれた2年生のみなさん、ありがとうございました！ 4年生のみなさん、また先生たちに「自分たちのまち」のいいところを見つけたら教えてくださいね♪

「もくもく掃除修行」頑張ってます！！ 2025/12/12 志賀小学校の伝統の「3校訓」の1つ、「もくもく掃除」を日々頑張っている4年生。 毎月出される生活目標で、「もくもく掃除」が取り上げられた時にこんな声があがりました。 「最高学年の6年生がどんな掃除をしてはるか見てみたい！」 その声を聞き、確かにそうだな！と。 この子たちはコロナ禍に入学してきた学年、本来であれば1年生の時に6年生がたくさん掃除を教えてくれるのですが、まだまだ交流が制限されていた時でもありました。 ならば叶えてみせよう！ ということで、6年生の先生方に相談して6年生の皆さんにお願いをすると、、、快諾！流石志賀小の最高学年！！ ただ、見るだけでは勿体無いのでせっかくなら一緒に掃除を！と、現在毎日各学級3人ずつが6年生教室前の廊下にお邪魔しています。 日々学ぶことが多い様子の4年生、自分たちと6年生のレベルの差を感じているようです。 こうやって伝統というのは伝わっていくのですね。 ここから4年生の掃除がさらに高まることを期待しています！！

第10回志賀リンピック 2025/12/09 志賀小学校の伝統の1つ、志賀リンピックが今年も開催されました。 今大会は10回目の節目の大会。 開始当時の様子を知る教員もごく僅かとなる中、志賀っ子の熱量は当時と変わらず、素晴らしい挑戦がそこにはありました。 大会に出場し、全力を出し切った仲間。 出場する仲間の背中を押そうと会場に足を運んだ仲間。 様々な立場で、みんなで志賀リンピックを盛り上げました。 上位に入賞した仲間は、ここから大津スーパートライチャンピオン大会への出場を目指し、再び努力を重ねます。 4年生はもちろん、志賀っ子のみんな、一緒に頑張っていきましょう！

ふるさと体験学習「やまのこ」に行ってきました！ 2025/12/02 12/1.2の2日間、ふるさと体験学習「やまのこ」で葛川少年自然の家に行ってきました。 初めての宿泊体験学習に対して、楽しみな気持ちと不安な気持ちとが入り混じった様子だった子どもたちでしたが、とっても素敵な時間を過ごすことができました。 自然豊かな環境で過ごした2日間、森林や川の様子を観察したり、植物の匂いを嗅いだら、新鮮な空気を味わったりと、様々な活動を通して全身で自然の良さを感じることができました。 家とは違う、旅行とは違う、集団での宿泊生活を通して、自分を見つめ直す良い機会になりました。 自分のことは自分でする。 当たり前のことですが普段お家の人にどれだけお世話になっているかを感じることができました。 自分1人ではできないことも、友だちと協力すればできる。 初めて行う難しいことも、仲間と力を合わせればなんだってできることも学びました。 特別な2日間で感じたこと、学んだことをこれからの生活で活かしていきたいです。 ここから事後学習を行い、2日間の体験がより価値のあるものへと進化させていきたいです。 お世話になりました葛川少年自然の家の所員様、ご準備ご協力いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました！

学年みんなで「褒め褒めデー」を行いました！ 2025/11/27 本日は学年全体で「褒め褒めデー」の取り組みを行いました。 「褒め褒めデー」とは、ペアやグループをつくって、友だちの良いところを見つけて伝え合う日のことです。 朝の会から帰りの会までの間に友だちの良いところを見つけて、帰りの会の最後に設けた「褒め褒めタイム」でお互いに伝え合いました。 今回の褒め褒めポイントは、 学年の合言葉「Do my best 4!!」の �@自分のために �A周りの誰かために �B志賀小学校のために �C三校訓 の中で、良い行動をしている姿を見つけることにしました。 「見つけよう！」と思って意識してお友だちのことを見てみると、思ってた以上にたくさん良い活動をしてくれていることに気づいた4年生。 「友だちの良いところを見つけて、自分もマネしたいと思った！」 「友だちに自分の良いところを教えてもらって、自分ってこんなに良いところがあるんだなと気づけたし、そんなふうに思ってくれる友だちがいて幸せだと感じた。」 という振り返りが聞かれるなど、子どもたちは自分にとっても友だちにとっても良い時間を過ごすことができました。 「褒め褒めデー」を設けなくても、お互いに良いところに気づいたら、それを伝え合える集団へと成長してくれると嬉しいです♪

シャトルラン大会を行いました！ 2025/11/26 本日の昼休みにシャトルラン大会が実施されました！ 志賀小のこういったイベントの良さの1つが仲間からの応援！ しかし、今回は校内でインフルエンザが蔓延していることから、参加者と大会を支えてくれる体つくり委員会のみなさん以外は会場には入れず、、、 しかし、参加した人同士で応援し合ったり、オンラインで各教室にライブ配信を行い、そこから応援をしたりと、どんな状況でも志賀っ子の良さが発揮される姿に、とっても心が温かくなりました！ 肝心のシャトルランはというと、、、 こちらも参加したみんながそれぞれの良い走りを行い、お互いに健闘を称え合う拍手が自然と湧き起こるなど、こちらも素晴らしい姿が見られました！ 参加した志賀っ子のみなさん、結果発表をお楽しみに♪ そしていよいよ明日は志賀リンピックのエントリー〆切日！ 最後の最後まで挑戦を続けよう！！

シャトルラン大会の説明会が行われました！ 2025/11/21 志賀リンピックと同時期に開催されるシャトルラン大会。 こちらも大津スーパートライチャンピオン大会という大津市の小学生の中でナンバー1を決める大会につながる種目です。 馴染みのある体力テストでのシャトルランとは異なり、設定された20mのコースを5分間で何往復できるのかを競う種目となります。 ちなみに大津スーパートライチャンピオン大会の歴代最高記録は富士見小学校の当時6年生の児童が打ち出した58回！ この記録を上回れる志賀っ子が出てくるのか！？ でもなにより、参加してくれる志賀っ子が自分の持てる力を出し切ってくれることを願っています！！ 頑張れ4年生！ 頑張れ志賀っ子！！ 大会は週明け26日(水)です！

志賀リンピックに向けて奮闘中！！ 2025/11/21 志賀っ子の憧れの舞台、志賀リンピックが近づいてきました。 今年で10回目を数える志賀リンピック、この大会は誰でも簡単に出られる大会ではありません。 各種目ごとに設定された標準記録に到達した人だけが出ることが許される大会です。 志賀リンピックに出場しようと毎年11月の体育館は縄跳びに取り組む志賀っ子でいっぱいです。 4年生の仲間たちも志賀リンピックに出場しようと努力を重ねています。 今日の昼休みにも、これまで惜しくも前跳びの標準記録にあと一歩届いていなかった仲間が1人、見事に突破し、出場権を獲得しました。 エントリー〆切日は27日(木)！ 最後まで自分の力が伸びることを信じて挑戦を続けてほしいです！ やったるで！志賀っ子！

ひまわり理解教育 2025/11/14 本日は3・4組にひまわり学級の担任の先生に来ていただき、理解教育を行っていただきました。 好きなことや嫌いなことがあること。 頑張りやすいことと頑張りにくいことがあること。 簡単にできることとどうしてもできないことがあること。 それが人によって一人ひとり異なること。 当たり前のことですが、その当たり前を一人ひとりが見つめ直す時間となりました。 それぞれ得意不得意が異なる中で、すべての人が力を思う存分伸ばすことができる、発揮することができる、そんな一人ひとりにぴったりの環境を整えていくことが必要です。 もちろん、生きて行く上で乗り越えるべき壁は出てきます。 そんな壁をお互いの良さを引き出しながら、お互いにカバーしながら生活していける、そんな素敵なDo my best 4!!軍団であってほしいなと、今回の理解学習を通して強く感じました。 自分のこと、そして周りの人のことに目を向けて、自分にできることから始めていきましょう。 ひまわり学級のN先生、大切なお話をありがとうございました。

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