:: ようこそ！真野中校長室へ ::

　連日暑い日が続いています。４時間授業ですので、午後１時ぐらいからの部活動となっています。まだ懇談中ですので空いている先生方で活動場所に行き、熱中症計で測定し、ＷＧＢＴ３１℃を超えた場合は運動は中止し、エアコンの聞いた部屋でミーティング。日当たりや風向きにより３１度を超えない場所もあるので、厳重警戒のもと活動が行えた部もありました。ただ、３時ぐらいからは厚い雲に太陽が入って、下校時間頃にはグラウンドは随分涼しく感じました。私も２時前くらいからソフトボール部に混じって一緒にプレイしていました。生徒たちは集中して部活動に励んでいました。明日は部停です。大会に備えて充分休息をとりましょう。熱中症にかからない身体を作るためには、十分な睡眠と栄養が大切です。

　本日２～４校時に１年生を対象に弁護士による出前授業をお願いしました。「いじめ」を法律の観点から見た場合どうなるのかということをテーマに各クラスでお話しいただきました。いじめ防止対策推進法という法律が、１５年前の大津市で起こったことをきっかけに制定されたことや法律の持つ意味を教えていただきました。いじめが絶対に許されない理由を３つ示していただきました。➀いじめは最悪の結果を招く恐れがあるから、②いじめは犯罪になるから、③いじめは人権侵害になるからということです。改めて自分の行動を見つめ直しきっかけになればと思います。

　今日から４日間、１学期末の保護者懇談会が始まりました。担任と生徒と保護者で懇談を持つ形式を原則にしています。それぞれの学年で最初の通知表を懇談を通じてお渡ししています。評価は23年前（平成15年度）にそれまでの相対評価（全体の中で自分がどれぐらいの位置にいるか）から絶対評価（到達度評価）に移行し、各教科評価基準や評価規準を示した中で行われています。教育にとって評価はつきものです。評価とは本来評価することによって可能性を引き出し、子どもをより強く、豊かに育てていくことが目的と考えています。通知表は子どもの一定期間における頑張りの度合いと努力のあとを見て、学習した事柄の理解ぶり、定着ぶりを本人や保護者に知らせて、次学期の頑張りを励ますものと捉えています。表された数字（５とか４）だけで固定化して考えると、子どもの能力を押さえつけることになってしまうし、子どもの無限の可能性を大切にするなら、評定だけではなく、観点別項目のＡやＣも見ていきたいものです。成績が良くても悪くても、その子が経てきた過程に目を向けて、じっくりと一緒に考える姿勢で話しをしていきたいですね。特に普段の子どもの生活ぶりについて考える良い機会だと思います。