:: ようこそ！真野中校長室へ ::

　今日は午後から近畿中学校長会研究協議会が奈良100年会館で行われました。近畿２府６県の中学校長は、１２５３名いますが、ほとんどの校長先生が一堂に会しました。コンサートもできる奈良100年会館の大ホールと中ホール、隣接の日航ホテルの４会場を使って、開会行事の後、記念講演、「生命のおしえ」～『歌の力』を信じて～と題し、声楽家の荒井敦子という方が歌あり笑いありの講演をされ、最後は全員起立で「上を向いて歩こう」「ふるさと」の大斉唱で幕を閉じました。その後６つの分科会に分けれて協議を行いました。私は、「人権教育」分科会でした。京都府の先生は「持続可能な人権教育」、和歌山県の先生は「学校統合を機に人権尊重の視点に立った学校づくり」というテーマで提案をいただきました。ともに地域に開かれた学校づくりを進めるうえで、先進的な実践事例であり、本校でも活用できそうなアイデアを得ることができました。本校は来月、今年度最初の学校運営協議会を行う予定だけに、地域ともにある学校づくりには興味がありました。グループ協議では、各校の人権教育について共有でき、とても有意義な会議であったと思います。来年は和歌山実施される予定です。

　中庭に紫陽花が植えられています。一挙に大きくなり、花が咲き始めました。中庭の隅の方なので気が付いている人は少ないと思いますが、何種類かの花が咲くのが楽しみです。何とも言えない淡い紫色が印象的です。これから本格的に雨が降りそうな天気予報ですが、雨に濡れた紫陽花は実にきれいです。中庭にはそれ以外にもたくさんの植物が植えられています。一度ゆっくりとどんな植物があるのか鑑賞してみるのも良いでしょう。

　１年生のフロアーに楽天の三木谷浩史社長の著書「成功のコンセプト～Principles for Success」の「1.01の法則と0.99の法則」が記されています。
　「1.01の法則と0.99の法則」が記されています。 1.01の法則とは、毎日ほんの少しだけ努力(0.01=努力分)を継続するとと.01×1.01×1.01････365日で約37.8の成果向上が期待できるという法則です。0.99の法則とは、ほんの少し(0.01)手を抜くと、0.99×0.99×0.99････元は１の成果が365日で0.03まで減ってしまうという法則です。 １日に0.01の努力を続けると１年後には、約38倍にもなります。スタート時は1.01と0.99の差（0.02）だったものが、１年間経つと37.8と0.03の差になり、そのひらきは約1,260倍となります。つまり、「1.01の法則、0.99の法則」は日々のほんの少しの頑張りの差分が、１年後には大きな格差となってあらわれるということを表しています。１年後、37.8倍の自分になるのか、0.03倍の自分になるのかは、毎日のほんの僅かな努力の継続で決まることを、この法則から読み取れます。そろそろ私も自分のため、子どもたちのためにほんの少しの努力をしていきたいです。何をしていきましょうか！？