大津市立南郷小学校

琵琶湖から流れ出る唯一の川，瀬田川のほとりにあり，校舎の窓から瀬田川洗堰が見える児童数536名の学校です。
令和2年度で創立42周年を迎えます。
南郷中学校区の子どもの育ちを支える大切なこと「人・物・時間」がキーワードになっています。
TEL 077-534-4091
FAX 077-534-1415

4年　おや？何ができるかな！

2020/11/06 金 09:46 | 投稿者 4年担任

廊下を歩いていると、楽しそうな子どもたちの声が聞こえました。

１組では、図工の学習をしていました。
山のように見える物に、それぞれがイメージを膨らませて色を塗っています。
さて、何ができるかな？（楽）

　

１組②

　

1組③

　

１組④

2組では、外国語の学習です！
カードを使って、必死にアルファベットを探していました！

２組①

２組①

　

２組②

３組は、学級会です。
今年は行事やイベントが減ったので、安全に安心してできるお楽しみ会を計画していました！

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

4年　南郷地域の特徴は？

2020/10/23 金 08:50 | 投稿者 4年担任

社会科の学習で、自分たちが住む地域の特徴について調べ、まとめました。

まとめ

南郷学区の地域には、たくさんの川や山があることがわかりました。
水害が起こりやすい地域でもあり、防ぐためにはどんな工夫があるのでしょう。

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

４年　大雨の千丈川！？

2020/10/09 金 11:50 | 投稿者 4年担任

数年前の大雨で、千丈川の水の量が増え、川や生き物たちがとても心配になることがありました！
その記録や、その後の生き物調査をまとめた資料を、ホタルの学校の先生にお借りしました。ありがとうございます！

４年生では、この資料を活用して、総合的な学習の時間で防災について学習を進めています！

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

４年　硬筆で丁寧に書く！！

2020/10/09 金 11:46 | 投稿者 4年担任

書写では、硬筆を使った学習です！
お手本をよく見て、バランスよく、線の間隔や長さに注意して書きました。
とても静かに集中して取り組んでいました！

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

４年　角度は何度？

2020/10/09 金 11:38 | 投稿者 4年担任

算数科の学習でひし形の角度を調べています！

！

調べ方を工夫しながら、みんながんばって取り組んでいました

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

ホタルの学校

2020/10/07 水 09:21 | 投稿者 4年担任

いつもお世話になっているホタルの学校の方々が、職員室前の掲示版に、「千丈川たんけん」コーナーを作られました！
子どもたちが書いた魚やカニの絵で千丈川の生き物紹介や、楽しいクイズがあります！

地域にある川を、みんなで大切にしていきたいですね！

ホタルの学校の皆様、ありがとうございます♪

　

　

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

4年　運動会の練習に取り組んでいます！

2020/10/05 月 16:50 | 投稿者 4年担任

体育館で「エイサー」の練習をしています！

練習が始まったところで、動きを覚えている段階ですが、子どもたちは頑張って取り組んでいました！

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

４年　学習の様子！

2020/09/10 木 15:21 | 投稿者 4年担任

４年生は図工の学習でした！

絵の具を使って、細かいところまで丁寧に色をぬっていました！

どんな絵が完成するのかな！？
とっても楽しみです！！

　

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

４年　学習の様子

2020/07/27 月 09:43 | 投稿者 4年担任

４年生の廊下に「日本のふるさと自慢」が掲示されています。
日本には、それぞれの地域に自慢したくなるような素敵な特徴があります！

滋賀県の自慢したくなることも、４年生はたくさん紙に書いて貼っています♪

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

４年　今日の様子

2020/07/03 金 11:20 | 投稿者 4年担任

算数では、分度器の使い方を学習していました！
丁寧に中心を合わせて、集中して取り組んでいました！

社会科では、くらしとゴミについて学習しています。
私たちの生活から出たゴミはどこへいくのか、調べています！

ゴミ①

ゴミ①

　

ゴミ②

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

４年　今日の様子

2020/06/15 月 10:18 | 投稿者 4年担任

梅雨にはいり、蒸し暑い日が続きます。今週が始まり、子どもたちは頑張って学習に取り組んでいます。
１組は国語の学習で話し方や聞き方から伝わることについて学習しています！

２組はＡＬＴと外国語活動です！

３組は体育で高跳びの学習です。
記録が伸びるように頑張って取り組んでいました！

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

へちま物語　第四話　「見極めろ実物。書き記せ発見。」

2020/05/20 水 15:27 | 投稿者大津市立南郷小学校

IMG_5345[1].jpg

「やっと発芽したことだし、今日は芽のかんさつをしようか！」

「お！いいねー！絵を描くのは得意だよ！
何も見なくたって、ササッとかいちゃうぜー！」
IMG_5346[1].jpg

IMG_5346[1].jpg

「わああ！！ちょっと待って！！」
IMG_5347[1].jpg

IMG_5347[1].jpg

「植物をかんさつをする時はちゃんと

➀形、色、もよう、大きさを見る。

➁どんなかんしょくか触ってみる

③においをかいでみる

に注目して書いていかなきゃ！２年生でも習ったでしょ！」

「えー、でも実際にさわってみなくても、新しく出た芽はやわらかいにきまって・・・」
IMG_5348[1].jpg

IMG_5348[1].jpg

IMG_7131[1].jpg

「な・・・・・・・・・・・ッ！！？」

「お、思ってる以上に・・・かたいッ！！！！？」
IMG_5361[1].jpg

IMG_5361[1].jpg

「ほらね！実際に触ったり、見たりしないと、本当の姿は分からないんだ！」

「そっか・・・。実物を見ずに、頭の中のイメージだけで書いていると、間違ったことを書いてしまうキケンがあるんだね・・・。」

「うん。でも、大事なことに気づけて良かったね！じゃあ、かんさつを続けよう！」

「よーし！近づいて、よく見てみよう！
・・・あれ？葉と葉の間に・・・何かある・・・？」

「え？本当に？何も見えないよ？」

「いや、ほら、この奥の方・・・？」

「えー？何も見えないってば。見間違いじゃ・・・」

「・・・・・・・・！！！」
IMG_7132[1].jpg

IMG_7132[1].jpg

IMG_5362[1].jpg

「あああーーーーーーーーーーーーー！！！」

つづく

オマケ
IMG_5358[1].jpg

IMG_5358[1].jpg

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

へちま物語　第三話　「根気！知識！愛情！いま芽吹け、生命！」

2020/05/18 月 15:44 | 投稿者大津市立南郷小学校

「うーん、先々週からたくさんお世話して、たくさんお祈りしてるけど、
全然芽が出てこないよ・・・。育て方が悪いのかなあ・・・。」

「こらこら、何言ってるんだい。植物を育てるには『正しい知識』と『愛情』、そして『根気』が必要なんだ。そう簡単に諦めちゃいけないよ。」

「うん・・・。わかった・・・。今日もめげずにお世話するよ。」

IMG_5203[2].jpg

IMG_5203[2].jpg

「・・・ん？」

IMG_5205[1].jpg

「・・・ん！？」（目をぱちくり）

IMG_5206[1].jpg

IMG_5206[1].jpg

「・・・・んん！？」（目をごしごし）

IMG_5207[1].jpg

IMG_5207[1].jpg

「あ・・・・・」

IMG_5208[1].jpg

「あーーーーーーッ！！！！」
IMG_5292[1].JPG

IMG_5292[1].JPG

「出てるーーーーーーーーーーーーッ！！！」
IMG_5290[1].JPG

IMG_5290[1].JPG

「やったーーーー！！発芽してるよー！」
「おおー！心を込めてお世話とお祈りをしたおかげだね！！」
「そうだね！！やった！！うれしいー！！」
IMG_5293[1].JPG

IMG_5293[1].JPG

「でも大切なのはここからさ！さっきも話したけれど、植物を育てるには
これからどうお世話していけばいいか、『正しい知識』を学ぶこと！」

「そうだね！気を抜かず、『正しい知識』で『愛情』を『根気』強く注いでいこう！がんばるぞー！」

IMG_5239[1].jpg

IMG_5239[1].jpg

つづく

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

図画工作チャレンジ！「どきどきタマゴ」

2020/05/14 木 15:21 | 投稿者大津市立南郷小学校

ある日ポチが拾ってきたタマゴ。
中から聞こえる声は、何やらふつうではない様子。
そんなタマゴがいよいよかえります！
中から出てきた生き物とは・・・！

さあ、見たこともない
君だけの生き物を生まれさせてみよう！

名称未設定アートワーク[1].jpg

名称未設定アートワーク[1].jpg

href="http://www.otsu.ed.jp/nango-e/html/img/img13069_file.pdf">

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

へちま物語　第二話　「祈る先生。まだ出ぬ芽」

2020/05/11 月 10:39 | 投稿者大津市立南郷小学校

「いやー、最近とっても暑くなってきた！たくさん光を浴びて、
先週植えたへちまたち、もう大きくなってるだろうなー！」

IMG_4994[1].jpg

IMG_4994[1].jpg

「ん・・・？あれ！？」

IMG_4993[1].jpg

IMG_4993[1].jpg

「全然伸びてない！！！！！」
「へちまはもっともっと暑くならないと、芽を出さないんだ。
発芽には、もう少しかかりそうだね。」
「そっかあ・・・。よし！はやく芽が出るように、お祈りしておこう！」
「お！お祈りかあ！実は昔の人も、『ちゃんと芽が出て、たくさん実りますように、食べ物に困りませんように』と、神様にお願いしていたんだ。」
「へえー。昔から、人は同じ気持ちでいたんだね。」
「うん。このような祈りをする祭りを、『祈年祭（きねんさい）』というんだ。」
「ほえー、勉強になるなあ！よーし、へちまの豊作を祈ろうっと！」

IMG_5001[1].jpg

IMG_5001[1].jpg

「でも、祈ってばかりじゃなくて、しっかりお世話をすることが一番大事！」
「そうだね！！へちまたち！お世話は任せてね！！」

IMG_4999[1].jpg

IMG_4999[1].jpg

つづく

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

へちま物語　第一話「植えるよ種。あげるよ水。」

2020/05/07 木 15:57 | 投稿者 4年担任

「へちまって知ってる？」
「ううん、なにそれ？」
「たわしにもなるし、けしょう水にもなる不思議な野菜だって！」
「へー！そうなんだ！どんな生え方をするんだろう？」
「うーん、わからないなあ・・・。」
「そうだ！種を植えて、調べてみようよ！

というわけで、四年生の先生たち、へちまの種を育てることにしました。
tane (2).jpg

tane (2).jpg

「こばちに土を入れて、穴をあけて、種を植える！」
image2[1].jpg

image2[1].jpg

image4[1].jpg

「最後は優しく水をあげる！」
「大きく育ってねー！」
image0[1].jpg

image0[1].jpg

■　学校の様子・更新情報 > □　4年生のページ | - | -

1/1