:: こんにちは！校長室です ::

　６月に入り、教室に回り業参観を行っています。生徒の様子はもとより、教員の授業づくりについて観察をしています。１クラス15分程度の観察ですが、授業に向かう姿勢やクラスの雰囲気はよくわかります。気が付いたことは担任や授業者にかえすようにしています。
　今日参観した場面について、２つ紹介します。一つは３年生の英語の授業で関係代名詞thatを使った文づくりを４人グループで行っていました。「見える化」を図るため、単語のシートをグループ分用意し、並び替えができるように配慮されたものでした。４人が知恵を出し合い、見事に５つの英文を完成させていました。
　次に２年生の国語の授業では、一人１台配備しているタブレットを使って、文章中の語句の意味を検索している場面を拝見しました。「語句調べは辞書を使う」とこれまでの概念から、「ICTを使って検索する」という柔軟さに感心するとともに、意識変革が大切だと思いました。「不易」（今までも変わらないもの）と「流行」（時代に応じて臨機応変に変わること）という考え方なら、辞書も使えて、ICTも活用できるしなやかさが必要ということでしょうか。何れにしても、生徒が生き生きと授業に参加する姿を見て、大変幸せな気持ちになりました。