１年生のページ

明日と月曜日の学習予定になります。
よろしくお願いします。

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１年５組学習課題です。
体調にあわせて取り組んでください。
お大事になさってください。

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もうすぐスポーツ参観です。毎日、体育の学習があり、その中で、「どうしたらみんなでうまくボールをはこべるかな。」と考えながら取り組む姿がありました。各クラスで作戦を考えて、頑張ってきました。あたたかい声援をよろしくお願いします。

今回は前回に引き続き、企業の方々にご協力にいただき、タブレットを用いてプログラミング学習をしました。まずは自分の好きな絵を描き、そのあとその絵が動くようにプログラミングしていきます。実際に自分の絵が動くと子どもたちはとても喜び、魚の群れを作る子や、かたつむりをゆっくり動かす子など、色々なアイデアが出ました。「早く動かすにはどうすればいいの？」「もっと沢山動かす方法教えて！」と子どもたち同士で教え合ったり、地域の企業の方々に聞く姿が見られました。

　2学期より、一年生もタブレットを使いながら学習をしていきます。
　今回は、タブレットを使うときのルールや基本的な操作の仕方を学びました。初めてタブレットを手にして、子どもたちの目はキラキラ。「タブレットを使って何をするのかな。」「どんなことができるのかな。」と期待いっぱいの様子。操作の仕方を一つひとつ確認しながら、みんなで一緒に「まちがいさがし」をしました。地域の企業の方々にもご協力いただいたおかげで、子どもたちは困ったときはすぐに尋ねながら学習できました。「楽しかった！」「またタブレットを使いたい！」と意欲満点の子どもたちです。ルールを守って大切に使い、学習に役立てていきます。

生活科「みずであそぼう」に取り組みました。子どもたちは、朝の登校時から「今日は水で遊ぶ日だ。」とワクワクした様子でした。1時間、思い思いの遊びに取り組みました。お家でもたくさんの容器を用意していただき、ありがとうございます。次は「しゃぼんだま」に挑戦します。

絵の具セットの使い方を学習しました。準備や片付けも自分でやります。全部初めてのことだらけです。筆の使い方で線の太さが変わること、水を混ぜると絵の具の濃さを変えられることなど、実際にやってみると分かることがたくさんあります。うまくいってもいかなくても、それもまた経験。写真は今回の学習で作ったシャツです。同じ工程で作ったけれど、同じ柄はありません。それもまた素敵です。

　算数科の「ぜんぶでいくつ」の学習で、計算カードを使っています。順番に並べたり、同じ答えになるものを裏返したりする学習を通して、「答えが同じになるものが、階段みたいに並んだよ。」「２が答えの時は、２枚のカードがめくれたよ。」とたくさんの発見をしていました。
　宿題での計算カードで熱心に取り組んでいるため、子どもたちは自信を持って素早く足し算の答えを導き出せることが増えました。いつもありがとうございます。「継続は、力なり」ですので、今後ともよろしくお願いします。

[添付]: 7-1.jfif (126KB) [添付]: 7-2.jfif (133KB)

　生活科で朝顔を育てています。登校して朝の準備をすませ、「水やりにいってきます！」と毎日進んでお世話をする子どもたち。「芽が出たよ！」「葉っぱがいっぱいになったよ！」と朝顔の成長を喜ぶ姿が見られます。

　地面につきそうなつるを見て、「このままだとお友だちの朝顔にからまっちゃう。」「踏まれちゃうかもしれないよ。」と心配する声が聞かれ、支柱をたてました。これでひと安心。きれいな花が咲くのが楽しみです。

１年生の休校中の課題を掲載します。

体育のぐーぱーにぎにぎなどのやり方については、体育の宿題プリントをご覧ください。
階段ステップや天井キャッチはおうちにできる場所があればで大丈夫です。

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